O Ensino Da Poesia

Diretoria de Ensino de Sumaré Escola Estadual “Antônio do Valle Sobrinho” Ensino Médio Simbolismo Sumaré-SP 2012 Secretária Estadual de Educação do Estado

fundo o ensino em uma sociedade autoritária, tanto na família como na escola. O drama se desenrola em meados de 1959, em uma tradicional escola preparatória, só para rapazes, chamada Academia Welton. No início do filme, o diretor da Academia discursa e dá ênfase aos princípios que regem aquela instituição: tradição, honra, disciplina e excelência. Era uma época em que os filhos seguiam carreiras impostas pelos pais e as expressões artísticas não tinham espaço. O professor de…

espirito, mesmo nos momentos críticos de sua vida, nem sempre calma. Chegou a ser preso por sua ideologia política, o que para ele foi uma desonra, mas sempre reagia com aquela agressividade bravia que lhe era constante. A estréia de Corrêa de Araújo na poesia foi um dos maiores marcos literário da província. Aos 18 anos, ainda muito novo para o mistério da vida, deu o título a seu primeiro livro de "Harpas de Fogo", "amostra promissora e vibrante do maravilhoso esplendor do seu…

Diem”, que significa “aproveitem o dia!” e outras citações e poemas, John Keating começa a despertar nesses jovens atitudes e características que nem eles mesmos sabiam possuir. O grupo de jovens passa a se encontrar secretamente para ler e escrever poesias, o que lhes proporcionou novas atitudes e pensamentos próprios e o desejo de realizar seus verdadeiros sonhos indo de encontro ao ideal esperado pelas famílias e pela escola. O professor Keating deu a eles uma oportunidade sem igual…

1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE FACULDADE DE LETRAS E ARTES – FALA DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS ANA LÍGIA ESTEVAM DA SILVA LOPES ENSINO E LITERATURA POPULAR: UMA PRÁTICA DE INEXISTÊNCIA. MOSSORÓ – RN 2012 2 ANA LÍGIA ESTEVAM DA SILVA LOPES ENSINO E LITERATURA POPULAR: UMA PRÁTICA DE INEXISTÊNCIA. Monografia apresentada à Faculdade de Letras e Artes da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN, como pré-requisito para obtenção do…

A POESIA VAI À FEIRA Arlete Alves de Oliveira Mestre em Educação pela Universidade Federal do Amazonas e Especialista em Língua Portuguesa, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Roraima – IFRR – campus Boa Vista. E-mail: profarleteoliveira@hotmail.com RESUMO Não é comum convencionar os gêneros textuais a lugares específicos, mas a poesia clássica e/ou moderna, normalmente, não é lida ou vista numa feira…

PROJETO: BRINCANDO COM POESIAS DE VINÍCIUS DE MORAES TURMA: 3 e 4 anos PROFESSORA: GLAUCIMÉIA PERÍODO: 1 semestre JUSTIFICATIVA: A poesia é uma forma de expressar a linguagem, desenvolver a sensibilidade e a emoção das crianças por meio de sons e ritmos. Portanto o projeto “Brincando com Poesias de Vinícius de Moraes”, tem como intenção possibilitar as crianças conhecer e vivenciar algumas poesias que fazem parte de nossa literatura, e utilizá-la como material para o ensino da…

MONTEIRO” PROJETO POESIA NA ESCOLA 2009 4º ANOS / 4ª SÉRIES PROJETO POESIA NA ESCOLA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1. JUSTIFICATIVA O contato com a poesia sempre esteve presente em nossas vidas, sejam nas cantigas de roda, nas parlendas, nos trava-línguas e nas adivinhas da nossa infância ou nos bilhetinhos, frases de amor nas agendas ou músicas que ouvimos na adolescência. Para muitos de nós a poesia vai-se perdendo…

PROJETO PEDÁGOGICO PARA O ENSINO DE ARTE Prof.ª Sandra P. O. Figueiredo Título: ARTE SE TORNA POESIA SE TORNA ARTE Público-alvo: Alunos do 3º Ano do Ensino Médio Apresentação A arte está ligada ao tempo tecnológico, cria os seus valores associando o passado e o presente, afirmando ou questionando o tempo tecnológico. O artista contemporâneo usa os meios avançados da tecnologia aceitando ou negando o seu valor, podendo, de maneira subversiva ou não, posicionar o homem em seu…

LICENCIATURA EM Língua portuguesa PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Roteiro para a elaboração do plano de aula-EF II Tema: Poema Disciplina: Português Nível de ensino: (x) Ensino fundamental II-­ 7°ano 1. Conteúdos- Poema. 2. Objetivos: identificar os elementos organizacionais e estruturas do poema Identificar a finalidade do gênero