O Ensino Da Norma Culta

Uberaba, v. 5, n. 2 p. 61-70, jul./dez. 2012. ISSN: 2175-1609 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA REFLECTIONS ABOUT TEACHING PORTUGUESE LANGUAGE Beatriz Gaydeczka 1 1 Possui graduação em Pedagogia pela Fundação Universidade do Contestado, graduação em Letras - Licenciatura em Português / Inglês pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de União Vitória, mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté e doutorado em Semiótica e…

refletir sobre este tema foi como os graduandos estão se expressando. Como se apropriam dos recursos estilísticos e/ou linguísticos da língua materna. Independente da norma, tipologia e gênero textual, observamos o empobrecimento do texto no que tange a esses aspectos enriquecedores. Primeiramente, cabe ressaltarmos que muitos ingressam no ensino superior com uma visão limitada da definição de texto: Podemos afirmar que o texto é o produto da atividade verbal oral ou escrita que forma um…

escrever corretamente”). Função esta que lhe é atribuída pela sociedade e pelo Estado que busca a homogeneização da língua e da nacionalidade. Para nosso trabalho é importante observar que Mattoso Câmara, além de cientista da linguagem, era professor no ensino oficial do país na década de 60. Na perspectiva da Análise do Discurso, o manual analisado constitui-se em um arquivo de histórias e de interpretações em práticas especificas de leituras. O próprio dessas práticas é relacionar o…

Atualmente é possível notar as mudanças que ocorreram no ensino de gramática e essas mudanças contribuíram para um ensino produtivo e reflexivo da linguagem, mas um dos aspectos importantes nessa modificação de se estudar a língua, está relacionado à consideração da bagagem linguística que o aluno traz para a escola, ou seja, para termos um ensino bem sucedido as práticas do professor deverão estar ancoradas a gramatica internalizada do aluno e consequentemente baseando-se na língua…

tradutor, escritor com diversos prêmios e mais de 30 títulos publicados, entre literatura e obras técnico-didáticas. Atua mais especificamente na área de sociolingüística e literatura infanto-juvenil, bem como questões pedagógicas sobre o ensino de português no Brasil. Em nosso país a língua oficialmente falada é o “Português”. Mas será que o “Português” é a única língua expressamente dita no Brasil? Não, na verdade existe diversas outras línguas que aqui são…

principais exames de admissão a universidades brasileiras, como o ENEM, o Exame Nacional do Ensino Médio, e isso não acontece por acaso. A produção textual revela aos examinadores a capacidade de articulação de ideias, a inventividade, o nível de esclarecimento e atualização, o domínio da língua culta, as leituras, o poder de argumentação e, em suma, a real condição do candidato para enfrentar a maior complexidade do Ensino Superior, o qual irá prepará-lo para o mercado de trabalho e,…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, COMUNICAÇÃO, LETRAS E ARTES PROJETO DE PESQUISA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O ensino de gramática: O uso dos pronomes (colocação pronominal) Aluna: Nathália Hanft Bráz -RA 08006937 Orientadora: Profa. Dra. Maria Aparecida Caltabiano Curso de Letras – Língua Portuguesa e Língua Inglesa Março de 2011 1.Introdução ‘’– A ingresia de hoje, declamava ele, está para a Língua, como o cadáver em putrefação…

METODOLOGIA Portanto, estas respostas devem ser autorais, ou seja, não podem ser copiadas de nenhum lugar. Respostas que contenham plágio não serão corrigidas nem avaliadas. Receberão nota zero. Assim, leia, pense, elabore suas respostas respeitando a norma culta da Língua Portuguesa e redija suas resposta com coerência e coesão em relação ao que foi proposto. As respostas não devem exceder 5 linhas para cada pergunta. A capacidade de síntese também será avaliada. QUESTÕES PROPOSTAS -…

reflexão e o educador passou a atuar como mediador da aprendizagem, sabendo respeitar e interagir com as diferenças étnicas, culturais, sociais e econômicas do educando. A sociedade está cada vez mais exigente, então não basta seguir rigidamente as normas lingüísticas, sem deixar espaço para o desenvolvimento do educando como ser crítico, capaz de expressar suas idéias e lutar pelos seus ideais. PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com A língua se…

Educacionais Básica. – Orientações Curriculares para o Ensino Médio: Linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília: Ministério 2008. P. 15 à 23. ABUD,E F.. Reflexão e consciência linguística no ensino fundamental. Dissertação de Mestrado em Educação. UNISO. Sorocaba, SP, 2004. BRITTO, L.P.L. A sombra do caos: ensino de língua x tradição gramatical. Campina, SP, Mercado de Letras. SANTOS, J.M.C.L. DOS. Reflexões linguísticas no Ensino Médio. Dissertação de Mestrado em Educação.…