O Ensino Da Norma Culta

A Proletarizacao do ensino. Labov ocupou-se dos estudos voltados para a língua e para a sociedade, com a intenção de sistematizar as variações existentes na língua falada, por meio de pesquisas considerando os fatores extralingüísticos, como classe social, idade, sexo, escolaridade entre outros. Então para compreender Labov e preciso entender a questão do ensino para classes desfavorecidas, que durante muito tempo não tiveram livre a escola, pois a sociedade fixava que as grandes…

Problematização da norma culta no Brasil FARACO,Carlo Alberto.Português do Brasil: a construção da norma culta e as práticas de ensino.Palestra proferida no 1º Seminário de Língua Portuguesa. Brasília em 29 de agosto de 2012. Carlos Alberto Faraco, linquista e titular de língua portuguesa da Universidade Federal do Paraná da qual foi reitor durante os anos de 1990-1994. Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1972), mestrado em…

Marcos Bagno, em seus capítulos “Mídia, preconceito e revolução” e “por que norma’’? Por que culta’’? discute várias questões relacionadas aos vários equívocos que giram em torno do conceito de norma, chamando atenção para o preconceito lingüístico e social que rodeia o tema. Nesse contexto, o autor destaca as relações de preconceito que quando supervalorizam-se a chamada norma culta e desconsidera-se as variações resultantes da multiplicidade lingüística que normalmente existe, principalmente

Norma lingüística & preconceito social: questões de terminologia Marcos Bagno* N Resumo este artigo, discute-se o termo norma culta, caracterizando-se seus diferentes conceitos e suas implicações nos estudos lingüísticos e no ensino do português. Ressaltando os preconceitos sócio-lingüísticos subjacentes ao uso do termo, o autor propõe o uso de normapadrão e variedade prestigiada (essa última contrapondo-se a variedade estigmatizada), a fim de dar conta, de forma…

racial, isso infelizmente não tem atingido um tipo de preconceito, muito comum na sociedade brasileira, e o que vemos esse preconceito ser alimentado diariamente em programas de televisão e de rádio, em colunas de jornal e revistas tradicionais de ensino da língua. O preconceito linguístico fica bastante claro, que o brasileiro tem de si mesmo e da língua falada por aqui, no Brasil, embora a língua falada pela grande maioria da população seja o português, esse português apresenta um…

variação linguística nacional, e faz a denúncia, como o falante da norma culta exerce certo “poder” sobre aqueles que se utiliza de outras formas de fala consideradas não usual, ou culta pela sociedade. “O mito número 1: ““ A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente” Mito que considera que a unidade linguística Brasileira é única. E, faz com que o português ensinado nas escolas seja apenas o da norma culta, não considerando as influencias sociais,…

Escritor,poeta e tradutor,se dedica à pesquisa e à ação no campo da educação Lingüística,com interesse particular no impacto sociolingüístico sobre o ensino. Em seu livro preconceito lingüístico ;o autor Marcos Bagno trás um questão de preocupação social ele fala de uma crise ou melhor o reconhecimento da crise, para o autor existe atualmente uma crise no ensino da língua portuguesa,professores já não recorrem a gramática normativa como única fonte de explicação para os fenômenos…

Alberto Faraco, norma culta brasileira: desatando os nós. Esboço aqui a concepção a respeito do polêmico tema da atualidade no ensino de língua brasileira no ensino de língua portuguesa. No livro, norma culta brasileira: desatando os nós, o autor Carlos Alberto Faraco, conceitua norma culta, norma padrão e norma gramatical, bem como da historia da gramática, e da questão da língua portuguesa dentro do Brasil desde o surgimento do país, além de abordar a pedagogia de ensino dessa…

Atualmente está em foco o assunto do ensino de língua portuguesa no Brasil. Na grande maioria das discussões ouvimos questionamentos a respeito desse ensino, isto porque, a grande maioria da população acredita que se enfoca demais a norma culta. Mas será mesmo que a disciplina de língua portuguesa realmente enfoca a norma culta em seu sentido real? Carlos Alberto Faraco (2008), responde com toda certeza que não. Por consequência de toda essa discussão sobre norma culta e pela confusão…

escolas públicas de todo o Brasil por meio do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio, trazem todos ao menos um capítulo sobre essa questão. Interessados em saber como é feita a abordagem da variação pelo livro didático, analisamos a coleção de ensino médio mais adotada no estado do Rio Grande do Sul com os objetivos de (1) descrever como a variação é explícitamente discutida em termos das noções de língua, norma e variedades linguísticas populares, e (2) investigar se a…