O Ensino Da Matematica E A ética

acadêmicos, colaborando para um saber comum. Busca-se uma forma alternativa para se ensinar a matemática considerando o meio em que as pessoas estão inseridas e suas crenças. Como vivemos em um mundo globalizado, os conhecimentos e os comportamentos serão transculturais, isso quer dizer que compartilhar os conhecimentos e adequar comportamentos não se restringirá somente a certa cultura, sendo estes subordinados a ética. Segundo Ubiratan D´Ambrósio (p.70), “Vida é resultante de três…

Maracanaú – Jereissate – Ceará 2012 RESUMO O Colégio Carlos lobo, caracteriza-se com as demais instituições de ensino do Estado do Ceará, referindo-se em empreender cada vez mais uma educação de qualidade, por ser uma instituição privada. Assim obtendo resultados importantes e satisfatórios, fazendo história em educação. Tem por objetivo promover as melhorias na análise no processo ensino-aprendizagem. Todos os trabalhos são muito bem elaborados, criteriosamente, com liderança…

colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum. Art. 26 Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais…

utilizamos-nos dos conceitos geométricos no nosso dia-a-dia. Estes conceitos, também estão presentes ao nosso redor, naquilo que vemos, tocamos e/ou produzimos. O ensino da geometria deveria ter um lugar de destaque em nossos currículos, mas no Brasil, este conhecimento sempre passou por altos e baixos. A valorização enquanto ensino-aprendizagem deste conhecimento parece ter sido esquecido ao longo dos anos. A educação jesuítica enfatizava a aritmética, permanecendo assim por muito…

AULAS 2012 Ensino Fundamental – Manhã 6º ano 6A Sala 04 - 2º andar 7h10 - 8h Segunda-feira 8h-8h50 08h50 - 10h 10h - 10h50 10h50 - 11h40 11h40 - 12h30 7h10 - 8h Terça-feira 8h-8h50 08h50 - 10h 10h - 10h50 10h50 - 11h40 11h40 - 12h30 7h10 - 8h Quarta-feira 8h-8h50 08h50 - 10h 10h - 10h50 10h50 - 11h40 11h40 - 12h30 7h10 - 8h Quinta-feira 8h-8h50 08h50 - 10h 10h - 10h50 10h50 - 11h40 11h40 - 12h30 7h10 - 8h Sexta-feira 8h-8h50 08h50 - 10h 10h - 10h50 10h50 - 11h40 11h40 - 12h30 Matemática…

interdisciplinaridade, disciplinaridade e multidisciplinaridade. Diretrizes Curriculares do Ensino Médio. 5. Trabalho e Educação. História da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. Decreto nº 5.154/04. Diretrizes Curriculares do Ensino Técnico Profissional. 6. Organização e planejamento pedagógico. Projeto Pedagógico Institucional. Projeto Pedagógico de Curso. 7. O trabalho pedagógico e a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 8. Didática e tecnologias da…

ÉTICA NA ESCOLA: UMA VISÃO ÉTICA DA AULA DE MATEMÁTICA Nayandra Carvalho da Silva1 RESUMO O presente trabalho visa discorrer e enfatizar a importância da ética na educação voltada para sala de aula de Matemática, isso se da numa visão de interdisciplinaridade através de uma pesquisa bibliográfica, onde busca-se identificar a visão ética da aula de matemática. Assim sendo, os educandos e educadores passaram a entender a importância de tal visão buscando no dialogo a ferramenta para…

A natureza da Filosofia e o seu ensino • O ensino da Filosofia é muitas vezes de má qualidade, devido a uma incompreensão da natureza da própria Filosofia — e do conhecimento em geral. • A filosofia distingue-se de disciplinas como a história ou a física por apresentar poucos resultados consensuais: a maioria dos problemas centrais da filosofia continua em aberto. • É importante compreender o que significa dizer que a maioria dos problemas centrais da filosofia continua em…

DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS A análise das propostas curriculares oficiais para o ensino fundamental, elaborada pela Fundação Carlos Chagas, aponta dados relevantes que auxiliam a reflexão sobre a organização curricular e a forma como seus componentes são abordados. Essas propostas, de forma geral, apontam como grandes diretrizes uma perspectiva democrática e participativa, e que o ensino fundamental deve se comprometer com a educação necessária para a formação de…

sendo uma professora de matemática, admiro o trabalho e sei a importância do mesmo em nossa vida. Devemos saber como transmitir conhecimento sem confundir nossos discentes, portanto em formas de ensinar, em técnicas facilitadoras da aprendizagem, metodologias que desafiem nossos alunos, entre outros e consequentemente existe a necessidade de criar aulas mais interessantes. Por isso, busquei algo que nos proporcionasse uma maior admiração a esse profissional. As noções matemáticas são…