O Ensino Da Historia Da Africa Em Debate

A IMPLANTAÇÃO DA LEI N.º 10.639/2003 EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL, NO ENSINO FUNDAMENTAL, NA CIDADE DE CURITIBA – PR PACIFICO, Tânia Mara- SEEDPR/UFPR taniapacifico@hotmail.com Área Temática: Educação - Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: Não contou com Financiamento. Resumo Este estudo analisou as implicações da implantação da lei n.º 10639 de 9 de janeiro de 2003. Na condição de pedagoga negra, discuto a ação dos professores como mediadores nas questões…

sociedade. Por conta de insistentes reivindicações através de décadas, nas quais foi fundamental a participação de movimentos organizados, foi aprovada uma Lei que obriga a inclusão no currículo do ensino fundamental e médio, tanto na rede privada quanto na particular, do ensino de Cultura e História Afro-brasileira. O presente estudo busca discutir as dificuldades na aplicabilidade dessa Lei. O verbete do dicionário Houaiss para cultura – “conjunto de crenças, costumes,…

PROJETO “ÁFRICA BERÇO DA HUMANIDADE” LEMA: ÁFRICA E SEUS RITMOS. OBJETIVOS • Valorizar e respeitar a cultura e o povo afro descendente. • Conhecer um pouco mais sobre o continente africano. • Conhecer e vivenciar produções culturais brasileiras com influências africanas. CONTÉUDOS • África um continente a descobrir. • Personalidades • Música dança e contos. ANOS: Ensino fundamental II e Médio. TEMPO ESTIMADO: um semestre. DISCIPLINAS: Ensino…

IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS Raquel Paul Professor Tutor Externo: Jorge Luiz Buerguer Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0247) – Prática do Módulo I 26/11/2012 RESUMO Esse trabalho tem por finalidade a análise da lei 10.639/03 de 09 de janeiro de 2003; lei que torna obrigatório o Ensino da História da África e da cultura afro-brasileira nas escolas. Abordando a luta de parte da sociedade principalmente do Movimento Negro para que essa lei…

6 A abordagem da História em nossas Escolas e o seu desconhecimento ................................ 7 CONCLUSÃO ............................................................................................................................ 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................................... 10 4 INTRODUÇÃO O presente artigo pretende abordar a questão que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura…

O Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas salas de aula e a Questão da Intolerância da Sociedade Brasileira Por Luis Henrique Cavalcante Sobrinho A proposta deste artigo é tentar identificar comportamentos reveladores de intolerâncias para além de raciais e sim religiosas na sociedade que mascara esse preconceito. Esta análise, no entanto não busca de modo algum dissociar um tema do outro, o que pretendo é, ao aproximar ambas as discussões, consiga fazê-lo sob…

Ações afirmativas no Brasil e na África do Sul Ao longo do século XX, o Brasil e a África do Sul implementaram políticas completamente diferentes, senão opostas, na definição e no tratamento das relações raciais1. Enquanto no Brasil evitou-se o estabelecimento de qualquer tipo de classificação racial formal desde o final da escravidão em 1888, na África do Sul um regime de segregação estruturado foi mantido até 1990. O conceito de raça tem significados muito diferentes em cada um desses

A História da África e o desenvolvimento de sua historiografia estão intimamente ligados às transformações tanto da profissão historiador quanto da visão mundial acerca do continente Africano e seus habitantes. As mudanças das mentalidades de estudiosos ao longo dos séculos XIX e XX, principalmente nas décadas de 50 e 60 deste, e os esforços empreendidos em provar a existência de uma História tipicamente africana, estão na base da discussão do uso de fontes orais na escrita histórica. A…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA WAGNER RIBEIRO DA MOTTA IMPERIALISMO NA ÁFRICA E ÁSIA Teresópolis (RJ) 2013 WAGNER RIBEIRO DA MOTTA IMPERIALISMO NA ÁFRICA E ÁSIA Trabalho apresentado como requisito da Atividade Interdisciplinar individual do sexto semestre da licenciatura de…

Projeto: História e Cultura afro Brasileira e africana 6° ao 9° ano. Introdução: A ausência da História Africana é uma das lacunas de grande importância nos sistemas educacionais brasileiros. Desta forma a ausência de uma História Africana retira a oportunidade dos