O Ensino Da Gramatica No Ensino Medio

de derrubar, a de que “brasileiro não sabe português”. Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical de Portugal, as regras que aprendemos na escola em boa parte não correspondem à língua que realmente falamos e escrevemos no Brasil. Por isso achamos que “português é uma língua difícil”: porque temos de decorar conceitos e fixar regras que não significam nada para nós. No dia em que nosso ensino de português se concentrar no uso real, vivo e verdadeiro…

linguagem, muito tem se pesquisado e discutido sobre o ensino de gramática. O ensino da gramática de Língua Portuguesa, vem gerando polêmica na atualidade. Muitas vezes nos questionamos: Estudar ou não estudar a gramática no ensino de Língua Portuguesa? Ė claro que sim, devemos ensinar a gramática. A gramática deve ser trabalhada na escola, mas o que se questiona aqui é a maneira de como fazê-lo. Tomando como base de estudos o livro “Ensino de língua e vivência de linguagem: temas em…

CARGO (ENSINO MÉDIO COMPLETO) AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL, ASSISTENTE DE FARMÁCIA, EDUCADOR PARA SAÚDE, TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL, FISCAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA, TÉCNICO DE ENFERMAGEM, TÉCNICO EM LABORATÓRIO, TÉCNICO EM CONTABILIDADE, TÉCNICO EM RADIOLOGIA. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PORTUGUÊS PARA TODOS OS CARGOS: Leitura, compreensão e interpretação de textos diversos. Advérbio. Pronomes. Adjetivo. Substantivo. Ortografia. Acentuação gráfica. Verbos e suas…

ÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE ENSINO MÉDIO E CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ESTADO DO PIAUÍ – SUBSÍDIOS PARA UM DIÁLOGO COM PROFESSORES Maurienne Caminha Johansson, UESPI I. INTRODUÇÃO Estamos na era do Conhecimento e do ensaio contínuo do aprender. O mundo parece buscar na Educação a saída para muitos impasses. A escola, como gestora desse processo não pode permanecer tão lenta. Ao contrário, precisa interagir com o mundo! O Estado do Piauí com os demais do

PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PLANO DE AULA 1 1. Identificação Nome da instituição: Efectivo Nome da disciplina: Gramática da língua portuguesa Professor/a: ------- Turma/série: 1º ano do ensino médio Data: 24/06/2013 Tempo disponível: 60 minutos 2. Assunto A crase: quando temos de juntar duas vogais iguais em uma frase. É representada por um traço invertido em cima da vogal e chama-se acento grave: à. 3. Justificativa Esclarecer os alunos sobre o uso correto da

Imaculada Conceição REDE FILHAS DE JESUS Leopoldina - MG INÍCIO DAS AULAS: 04 de fevereiro de 2013 LISTA DE LIVROS 3º ANO – ENSINO MÉDIO RELIGIÃO: 1 caderno exclusivo para a disciplina. PORTUGUÊS: “Português Linguagens ”– Volume 3 Willian Roberto Cereja – Thereza Cochar Magalhães - 6ª Edição – Editora Atual GRAMÁTICA: “Aprender e praticar Gramática” – Mauro Ferreira Edição renovada de acordo com a nova ortografia – Editora FTD MATEMÁTICA: Moderna Plus -…

de livro didático. Este trabalho consiste em analisar criticamente um livro didático do ensino fundamental ou médio, de Língua Portuguesa, sob alguns aspectos que julgamos serem relevantes para despertar o interesse do aluno a respeito do conteúdo ali apresentado e assim contribuir para seu crescimento intelectual de forma natural e eficaz. O obra aqui escolhida é o livro "Português: Literatura, Gramática e Produção textual" da editora Moderna, cujos autores são Leila Lauar Sarmento e…

O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA PÚBLICA E AS PROPOSIÇÕES DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs): UM ESTUDO REFLEXIVO Por Antonio Escandiel de Souza1 Clarissa Nicolodi Dias2 1. INTRODUÇÃO Este trabalho discute o ensino da língua estrangeira (LE) na escola pública, as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e estabelece relação com as sugestões propostas pelo referido documento e o que efetivamente ocorre na sala de aula. Os Parâmetros…

ensinar gramática não é ensinar a língua,ele não descarta o uso da gramática mas desde que esta não se torne o principal objetivo de estudo,Possenti ainda diz que corrigir os erros gramaticais não é errado,mas expor esse aluno a humilhação por se falar errado passa a ser ridículo,pois o aluno deve se dispor a falar como quiser. Penso que por todos anos que estudei,tanto no ensino Fundamental como no Médio,sempre houve uma preocupação por parte de meus professores o ensino extensivo da…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO ROSEANNY PINHEIRO DE CARVALHO DO ROSÁRIO RESUMO A Língua Portuguesa não pode ser considerada uma língua uniforme, uma vez que, um determinado signo lingüístico pode ser falado de várias formas e entendida de acordo com a comunidade falante, e é isso que nos permite concluir que as palavras a cada dia sofrem profundas mudanças, justamente por causa dessas intervenções linguísticas que são…