O Ensino Da Gramatica No Ensino Medio

fatos históricos, sociais e culturais, que foram fundamentais para a construção de uma identidade linguístico-cultural presentes em ambos os países. Também são levantadas algumas hipóteses sobre essa temática em relação ao ensino da língua portuguesa nas escolas de nível básico e médio. Mito 3 – PORTUGUÊS É MUITO DIFÍCIL: A principal questão que deve ser levada em consideração nesse mito é o fato de as regras gramaticais regentes da língua portuguesa brasileira serem as mesmas de…

acabamos de derrubar, a de que “brasileiro nao sabe portugues”. Como o nosso ensino da lingua sempre se baseou na norma gramatical de Portugal, as regras que aprendemos na escola em boa parte nao correspondem a lingua que realmente falamos e escrevemos no Brasil. Por isso achamos que “portugues e uma lingua dificil”: porque temos de decorar conceitos e fixar regras que nao significam nada para nos. No dia em que nosso ensino de portugues se concentrar no uso real, vivo e verdadeiro da…

da educação básica: LDB Lei Federal n° 9394/96; princípios e fins da educação nacional; diretrizes curriculares para o ensino fundamental e para a educação Infantil; parâmetros curriculares nacionais. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB. Conhecimentos da Prática de Ensino: processos e conteúdos do ensino e da aprendizagem; conhecimento na escola; a organização do tempo e do espaço e a avaliação escolar; projetos…

............................. 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................... 11 ANEXOS 1. INTRODUÇÃO O Estágio em Análise Linguística foi realizado na Escola de Ensino Médio Barão de Aracati. A realização desse estágio é uma exigência do curso de Letras - Português, da Universidade Federal do Ceará, que serve para a formação do acadêmico, futuro profissional da educação. O Estágio é um período de suma…

RESUMO PCN (Ensino Médio)- LÍNGUA PORTUGUESA Professora: Celina Acadêmicas: Marta Vanessa Benette Este documento apresenta um elenco de conceitos que estruturam a área de…

A Gramática, a Literatura e o Texto Esta reflexão é importantíssima, pois nos ajuda a melhorar a prática de sala de aula. Hoje se fala muito em leitura e produção de textos. Todo professor de Língua Portuguesa defende esta tese, mas na prática, a maioria não realiza. Esse tripé, gramática, literatura e texto, são importantes e devem ser transmitidos aos alunos. O que não se deve fazer é aplicar a gramática simplesmente descontextualizada do texto. E quando falo em…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR NO LIVRO DIDÁTICO E O PCN-EM Luciane Silva de Souza Carneiro (UFG, UNIFAN) lucianeunifan@yahoo.com.br 1. Língua, linguagem e norma Os conceitos que os seres humanos têm sobre os elementos que os rodeiam, irão determinar a maneira como se posicionam em relação a esse elemento. Por exemplo, alguém que conceba o casamento como uma união estabelecida por laços divinos e que só pode ser interrompida pelo desejo de Deus, jamais

Letras O Professor de Letras é o profissional responsável por ministrar aulas de português, atuando também como tradutor. Um Professor de Letras atua com alunos de ensino fundamental e ensino médio, ou nível superior. Está sob as responsabilidades de um Professor de Letras atuar em escolas, faculdades ou em outras instituições de ensino, aplicando avaliação, ensinando método de escrita, em alguns casos ministrar as aulas de espanhol e inglês aplicar e corrigir provas, garantir a…

- COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DA GRAMÁTICA Alunos: Francisca das Chagas do Nascimento Medeiros Rodolfo Valentim de Sousa Professora: Sueli Aguiar Silva Piripiri -2008- FRANCISCA DAS CHAGAS DO NASCIMENTO MEDEIROS 1 RODOLFO VALENTIM DE SOUSA EDUCAÇÃO FÍSICA - GINÁSTICA - COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DA GRAMÁTICA …

1 FAPAM – FACULDADE DE PARÁ DE MINAS Curso de Letras Gorete R. G. Santos O ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARÁ DE MINAS – MG 2013 2 Gorete R. G. Santos O ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 6ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Coordenação de Letras da Faculdade de Pará de Minas como requisito parcial para a conclusão…