O Desenvolvimento Do Psiquismo Leontiev

Crescimento e Desenvolvimento Humano SEMESTRE: 2012.2 Professor Benedito Carlos Libório Caires Araújo Aluno: David Iago Santana Santos O papel do professor na Educação Física Resumo Nos dias atuais está muito difícil entender o papel de um professor de Educação Física nas escolas. Considerando toda essa dificuldade, fica bem nítido que muitos profissionais estão mal preparados para exercer essa função da forma que é cabível e que é muito importante entender que o…

como espécie e o último representa a noção de humanidade enquanto condição (Leontiev, 1991). São os seguintes: 1) A maior parte dos autores concorda que os fatores biológicos atuam no desenvolvimento e funcionamento do psiquismo humano. Neste caso, não se está falando dos processos que nos distinguem dos animais, afinal, as demais espécies de seres vivos também sofrem a influência de sua base orgânica em seu desenvolvimento e funcionamento psíquico elementar. 2) Como segundo conjunto…

entre crianças ouvintes e surdas, considerando a importância do mesmo para a inclusão, e discutir seu impacto sobre o desenvolvimento humano, sob a perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural (PHC). O conteúdo resulta de investigação bibliográfico-conceitual desenvolvida no período de 2011-2012. Entendemos que o ensino de Libras pode favorecer a aprendizagem e o desenvolvimento de crianças surdas e ouvintes, permitindo, sobretudo, àquelas multiplicar o número de interlocutores. A Libras…

Sócio-Histórica Uma vertente teórica que nasceu na ex-União Soviética, embalada pela Revolução de 1917 e pela teoria marxista. No Ocidente, a teoria Sócio-Histórica ganharia importância nos anos 70, tornando-se referência para a Psicologia do Desenvolvimento, a Psicologia Social e para a Educação. Tendo como referência esta nova abordagem teórica formulada por Vigotski, buscava-se construir uma Psicologia que superasse as tradições positivistas e estudasse o homem e seu mundo…

do estudo do conhecimento foram o racionalismo e o empirismo, adjunto de algumas teorias, que de modo geral contribuíram no desenvolvimento e aprendizagem psicológica. Há também, teorias psicológicas do desenvolvimento e aprendizagem que estão em vigor atualmente, como por exemplo, as teorias maturacionais, influenciado pelo…

Pode ser definido como um conjunto de ideais e princípios que valorizam as ações humanas e valores morais (respeito, justiça, honra, amor, liberdade, solidariedade, etc). Para os humanistas, os seres humanos são os responsáveis pela criação e desenvolvimento destes valores. Desta forma, o pensamento humanista entra em contradição com o pensamento religioso que afirma que Deus é o criador destes valores. O humanismo se desenvolveu e se manifestou em vários momentos da história e em vários…

partir de conceitos quotidianos. Para o filosofo Vygotsky o sociointeracionismo é o funcionamento psicológico, que se estrutura a partir das relações sociais estabelecidas entre o indivíduo e o mundo. Vygotsky defende o papel do adulto frente o desenvolvimento infantil da criança. A psicologia social surgiu no século XX como uma área da ciência que estuda a interação social, modo como as pessoas se influenciam e se relacionam umas com as outras. A psicologia social concentra-se menos…

grandes expoentes são Vygotsky, Leontiev, Luria, Davidov e Elkonin. Os resultados da pesquisa apontam para a miscelânea epistemológica assumida pelo complexo simbólico no qual estão situadas as atividades lúdicas, sendo que para uma melhor compreensão deste fenômeno é fundamental recorrermos a interpretações que vão além de um contexto pré-configurado ou de medidas e padrões ocidentalizados, cujo intuito se materializa na visualização do jogo como fonte de desenvolvimento humano.…

realidade humana, do “corpo inorgânico”3 As características do gênero humano não são dadas ao homem, isto é, não são transmitidas pela herança genética, mas resultantes das atividades produzidas pelos homens, durante seu processo histórico de desenvolvimento. São, portanto, características históricas e sociais. A categoria de “corpo inorgânico”, em Duarte (1993), e de “segunda natureza”, em Saviani (2003), correspondem a essas características externas ao corpo biofísico do homem e…

infância e de desenvolvimento infantil. Uma breve incursão nas concepções historicamente produzidas sobre a criança e sobre a infância a partir das pinturas clássicas apresentadas por Soares (1998) em seu livro Imagens da educação no corpo reforça o entendimento de que as crianças não eram compreendidas nas suas particularidades. Nossos esforços concentram-se em entender as determinações históricas, sociais e políticas e suas implicações no conceito atual de infância e de…