O Desenvolvimento Afetivo Da Criança 3ª Edição

educacionais cuja demanda tem aumentado cada dia mais, porém infelizmente não tem sido vista como um espaço para o inicio de uma construção do conhecimento e sim como apenas um lugar aonde a criança vai só para brincar e ser cuidada. Tendo em vista a importância do aprendizado que ocorre nesse ambiente e que é nele que a criança irá se desenvolver de forma mais ampla e rica, que passamos a analisar a necessidade de atividades que tenham como enfoque o lúdico e o movimento além de…

sensações ligadas aos processos emotivos. O Córtex é responsável por três tarefas: o controle dos movimentos do corpo, a percepção dos sentidos e o pensamento. A maior parte das transformações no cérebro ocorre nos primeiros 6 anos de vida. Como a criança nasce com mais neurônios do que vai precisar na vida adulta, nesse período ocorre o que é chamedo de "poda" cerebral, pelos neurocientistas, nesta fase as sinapses mais integradas ao sistema sobrevivem enquanto as menos utilizadas…

diversidade que habita o mundo. Na escola, estas discriminações são ainda mais latentes, já há um grande número de crianças que trazem de suas casas e famílias pré-conceitos, frutos de concepções dos papéis masculinos e femininos, possibilitando visibilidade dos conflitos e discriminações. O objetivo dessa cartilha é trabalhar de forma lúdica o preconceito possibilitando o desenvolvimento de valores básicos para a consciência da mistura das três raças que deu origem ao povo brasileiro,…

MARCHESI, Álvaro e PALACIOS, Jesús (e cols). Desenvolvimento psicológico e educação. Volume 2. 2ª Edição. Porto Alegre: Editora Artmed, 2004. DAVIS, Cláudia e OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos de. Psicologia na educação. São Paulo: Editora Cortez, 2010. DOCKERELLll, Julie & MACSHANE, John. Crianças com dificuldade de aprendizagem: uma abordagem cognitiva. 1ª Edição. Editora: Artmed, 2000. PATTO, Maria Helena de Souza. Introdução a Psicologia Escolar. 3ª Edição. São Paulo: Casa do…

DOS SANTOS OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FORMAS DE CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA. Teófilo Otoni 2014 FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE T. OTONI vanecia moreira alves OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FORMAS DE CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA. Trabalho apresentado à disciplina Psicomotricidade, como…

A Importância Do Brincar No Desenvolvimento Da Criança Nossa sociedade mudou, temos uma inversão de papeis e valores, mais informação do que podemos absorver, a mulher trabalha fora, o avanço tecnológico é grande, a família mudou, a criança mudou, o aluno e a escola também mudaram. As mudanças tecnológicas mudaram as formas de brincadeiras. As crianças deixaram de brincar na rua, jogar bola, pular amarelinha e passaram a jogar videogames e jogos de computador, ignorando o sol que…

ser copiada. A palavra creche significa manjedoura, porque é especifica para crianças muito pequenas, jardim de infantis. Kramer (2006) destaca que no Brasil as primeiras instituições instaladas foram criadas por iniciativa privada, em 1899 fundaram o Instituto de Proteção e Assistência a Infância, com sede no Rio de Janeiro, entre os seus objetivos estava o de atender as crianças menores de oito anos; atender às crianças pobres, doentes, defeituosas, maltratadas e moralmente…

recursos além dos disponíveis para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem promovendo atividades lúdicas (jogos, brincadeiras, etc.) que tem por objetivo o desenvolvimento do educando. A metodologia utilizada pelo professor pode influenciar o processo de ensino-aprendizagem? As atividades lúdicas com objetivos determinados para o desenvolvimento tornam-se eficazes neste processo? Objetivo geral: Identificar o papel do lúdico na construção da aprendizagem nas séries iniciais (1ª à…

apresentado à disciplina Psicologia da Aprendizagem do Curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção da 3ª nota. Professora: Vera Lúcia de Souza Sena PARELHAS – OUTUBRO DE 2011 IDENTIFICAÇÃO DO LIVRO E DO AUTOR Autor (a): Maria Luíza Silveira Teles. 1ª Edição, 1989 / 2ª Reimpressão, 2001 Editora Brasiliense S.A. Tatuapé São Paulo-SP APRESENTAÇÃO DO LIVRO Neste livro consiste um…

Institucional: Enfoque preventivo dos problemas da aprendizagem A psicopedagogia se constitui de pressupostos teóricos e práticas pedagógicas advindas de áreas que envolvem o discente de maneira global, portanto, ampara-se em estudos comportamentais, afetivos, emocionais, sociais, biológicos e cognitivos. A teoria se baseia em entender como o discente constitui sua aprendizagem e as maneiras de como levá-lo a uma aprendizagem significativa. Assim sendo, este trabalho será baseado…