O Desenvolvimento Afetivo Da Criança 3 Edição

Eixo Temático - Educação de crianças de 0 a 6 anos A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM Fernanda Maria Santos Albuquerque/ UFPE-CAA Isailda Isaias da Silva/UFPE-CAA Resumo presente artigo é resultado de uma pesquisa realizada no âmbito de uma disciplina de um curso de Pedagogia, cujo objetivo foi investigar a influência da afetividade no processo de ensino-aprendizagem com dezessete crianças entre cinco e seis anos de idade. Entendendo a relevância da relação afetiva

UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE SÁ BELO HOIZONTE O DESENVOLVIMENTO HUMANO EM DIFERENTES ETAPAS Infância, adolescência, adulta e velhice Belo Horizonte 2014 O DESENVOLVIMENTO HUMANO EM DIFERENTES ETAPAS Infância, adolescência, adulta e velhice Trabalho apresentado ao Centro Universitário Estácio de Sá Belo Horizonte com a finalidade de aprimorar nossos conhecimentos aos conteúdos aplicados na matéria de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. …

desenvolvida no Curso de Pedagogia PARFOR da Universidade Estadual de Maringá, com o objetivo de compreender como a afetividade e a interação entre professor e aluno poderão contribuir para o ensino-aprendizagem, a necessidade de propiciar momentos afetivos com os alunos poderá trazer grandes resultados na vida escolar e pessoal. Para enriquecimento da nossa pesquisa, contamos com a colaboração de professores de dois Centros de Educação Infantil da rede Municipal de Maringá e o…

NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santo André - SP 2015 TERMO DE APRESTNTAÇÃO O presente trabalho de conclusão, intitulado Brincar na educação infantil A importância do brincar para o desenvolvimento integral da criança, elaborado pela aluna Maria de Fátima Silva Souza, pós-Graduada em Artes na Educação, á Banca Examinadora composta pelos membros abaixo assinados e, sendo julgado adequado para o cumprimento do requisito legal previsto no…

9 Considerações finais 11 Referências RESUMO A família é o ambiente em que as crianças recebem os primeiros estímulos para o seu desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo, esta convivência contribui na formação de sua personalidade, conceitos, valores e que refletem diretamente em suas escolhas e ações. A escola é vista como uma extensão deste ambiente, principalmente quando a criança ingressa no espaço de educação infantil, o ambiente escolar estimula de forma a…

principais formas de incentivar as crianças a se interessar, a aprender e a ter prazer em buscar os conteúdos que o professor oferece, trazendo assim mais resultados nos processos de aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: Supervisor. Afetividade. Educação Infantil. 1 INTRODUÇÃO O tema deste trabalho: O supervisor como mediador no trabalho com a afetividade na educação infantil, foi escolhido porque percebemos que o afeto é uma das principais formas de incentivar a criança a se…

INTRODUÇÃO Desenvolvimento humano é um processo de crescimento e mudança a nível físico, do comportamento, cognitivo e emocional ao longo da vida. Em cada fase surgem características específicas. No entanto, cada criança é um indivíduo e pode atingir estas fases de desenvolvimento mais cedo ou mais tarde do que outras crianças da mesma idade, sem se falar, propriamente, de problemáticas. O conceito de criança e infância é uma noção mutável ao longo da história. Várias…

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA A CAPOEIRA COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO SAUDÁVEL NA SEGUNDA INFÂNCIA (Trabalho de Conclusão de Curso) Daniela Ormenez Vieira B4236B-4 São Paulo, novembro de 2013 INTRODUÇÃO: A Capoeira caracteriza-se como uma expressão cultural brasileira que mistura arte marcial, esporte, dança e musicalidade.¹ É uma expressão cultural porque está diretamente relacionada com a história do Brasil na época da escravidão, onde os negros

Análise doutrinária e jurisprudencial acerca do abandono afetivo na filiação e sua reparação O presente artigo se propõe a analisar o que se entende por abandono afetivo e a forma como se comporta a doutrina e a jurisprudência quanto à sanção que deve ser aplicada aos pais em caso de inobservância dos deveres jurídicos decorrentes do poder familiar. A conclusão a que se chega é a de que o abandono afetivo prejudica o desenvolvimento da criança, gerando danos passíveis de reparação,…

SUMÁRIO 1 Cronologia de wallon 1 2 O DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA 3 3 WALLON E A PSICOLOGIA GENÉTICA 4 4 INTERAÇÃO ORGANISMO-MEIO 5 4.1 ESTUDO DA AFETIVIDADE,EMOÇÃO,SENTIMENTO E PAIXÃO 5 5 COGNIÇÃO 7 5.1 COGNIÇÃO E AFETIVIDADE:DUAS FACES DE UMA MESMA PESSOA 8 6 TRIPÉ TEÓRICO DA EDUCAÇÃO 9 6.1 QUADRO COMPARATIVO 9 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 10 1 CRONOLOGIA DE WALLON 1879: 13 de junho: nasce em Paris, numa família republicana, de tradição democrática.…