O Conteúdo Das Diretrizes Para Eja

PRÁTICAS ESCOLARES PARA DIMINUIR A EVASÃO NA EJA Selma de Souza Carneiro 1 RESUMO Este artigo apresenta elementos para o estudo das questões relativas a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a evasão escolar e a metodologias e práticas escolares para diminuir o processo da evasão. Utiliza como dados uma pesquisa bibliográfica onde examina questões relacionadas à evasão escolar e busca através da teoria demonstrar que as práticas construtivistas motivam esses alunos a manterem-se…

Educação de Jovens e Adultos 27 3.3 Fracasso escolar: a importância da formação do professor para o Ensino de Jovens e Adultos 29 CONSIDERAÇÕES FINAIS 36 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 39 RESUMO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) está sendo reconhecida como uma modalidade de ensino em expansão e também como um espaço diferenciado que atenda às reais necessidades de sua clientela, em relação às estratégias didático-pedagógicas que se constituem desafios…

JEYME ALVES SILVA 992365 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) CAMPINA GRANDE DO SUL 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GRASIELE CRISTINE DOS SANTOS 974559 TAÍS JEYME ALVES SILVA 992365 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de estágio supervisionado – Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresentado a UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em…

Funcionamento da Educação Básica, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidisciplinares, como chats, fóruns, aulas web, material de apoio e e-mail. Para enriquecer o seu aprendizado,…

trabalho tem como finalidade apresentar observações e práticas decorrentes do Estágio – ( EJA) Educação de Jovens e Adultos, que foi realizado no periodo de 02/07/11 a 15/07/11 na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dona Ana José Bodini Januario pelas alunas do curso de Pedagogia Claudia Pires Pereira e Jordana Marques com carga horária total de 40 horas. Nos últimos tempos a Educação de Jovens e Adultos ( EJA) tem se valorizado, mais ainda existe um preconceito sobre a mesma, mesmo…

planejado da seguinte maneira: Em primeiro lugar primamos por estudos sobre o contexto histórico da EJA e principalmente pela observação que segundo Libâneo (2004, p.295) é uma característica da atividade cientifica e, enquanto tal, uma metodologia de obtenção de informações validas e, portanto confiáveis sobre algum fenômeno da realidade. CONTEXTO HISTÓRICO DA EJA Toda a história das idéias em torno da educação de jovens e adultos no Brasil…

Prof° à distância Prof°.Msc. Djalma Silveira. TUCURUÍ-PA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO A estrutura do sistema de ensino federal, estadual e municipal, possui pontos em comum: as normas de procedimentos, conteúdos, métodos elaborados, diretrizes, idéias e projetos, mesmas intenções para o setor educacional. A condição no setor publica, degradaram-se nos últimos anos, professores e demais funcionários em educação vivem desestimulados pelas péssimas condições de trabalho

incumbência em cada sistema. Em meados dos anos 80 com o final da ditadura, surgiram vários movimentos políticos dando inicio assim a democracia. Então nesse período foi promulgada a Constituição de 1988, e logo após começou a elaboração da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) que é a mais importante lei brasileira no que se refere a educação, e foi aprovada em dezembro de 1996 com o número 9.934/96, mas tem por obrigação seguir a Constituição Federal de 1988. Também serão abordados os…

................................................................................................................ 11 1-INTRODUÇÃO Segundo Kenski, apud Silva e Urbanetz, (2009, p.11) O estagio, item curricular em pedagogia, é entendido como um conteúdo profissionalizante, o qual possibilita ao aluno desde o inicio do curso o contato com as diversas realidades de atuação do professor e do pedagogo. Por meio dessa disciplina, pretendemos desenvolver de maneira incisiva o profissional pesquisador

currículo citada nas ideias da pedagogia histórico-crítica a escola assume sua tarefa de garantir a aprendizagem do conhecimento PROFESSOR TEMPORÁRIO-SEEDF 2014 Página 3 historicamente constituídos pela humanidade em situações favoráveis desses conteúdos articulados ao mundo do trabalho, promovendo assim condições objetivas e emancipação humana. 51) (12345) A psicologia histórico-cultural afirma ainda que a escola não é um contexto marcado de contradições e conflitos e por isso deve…