ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EJA

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

GRASIELE CRISTINE DOS SANTOS 974559
TAÍS JEYME ALVES SILVA 992365

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

CAMPINA GRANDE DO SUL
2015
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

GRASIELE CRISTINE DOS SANTOS 974559
TAÍS JEYME ALVES SILVA 992365

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
Relatório de estágio supervisionado – Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresentado a UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia.
Tutora local: Alessandra M. Prado.
Polo: Campina Grande do Sul

CAMPINA GRANDE DO SUL
2015
Sumário

INTRODUÇÃO 4
ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 5
CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5
ESTRUTURA 6
PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA 7
OBSERVAÇÕES EM SALA DE AULA 8
PRÁTICAS CURRICULARES E SALA DE AULA 8
PLANEJAMENTO 9
SALA DE AULA, PROFESSORES/ ALUNOS AVALIAÇÃO E SUA EXECUÇÃO 9
CONCLUSÃO 12
REFERÊNCIAS 13

1 INTRODUÇÃO

Por meio deste relatório de estágio na Educação de Jovens e Adultos (EJA), tivemos a oportunidade de avaliar e observar esta modalidade de ensino. Verificando as dificuldades dos alunos e educadores, a preocupação do professor para que o conteúdo seja absorvido pelos discentes e principalmente a superação de cada aluno para chegar até o final do curso.
O objetivo desse estágio é mostrar na prática a realidade da EJA. As metodologias utilizadas para desenvolver este relatório serão as seguintes: pesquisa do projeto pedagógico da escola estagiada, entrevista com os educadores, observação das aulas e dos alunos, pesquisa ao material de apoio e internet. Dentro deste serão trabalhados os seguintes itens: identificação da instituição estagiada, concepção pedagógica da instituição, descrição e análise refletiva das atividades de estágio, plano de aula, considerações finais e referências.

2 ESCOLA ESTAGIADA E