O Conteúdo Das Diretrizes Para Eja

APRESENTAÇÃO Quando nos propusemos a realizar a pesquisa sobre o material didático utilizado nas salas de aula da EJA, não esperávamos encontrar o “vazio” que encontramos. Pensávamos que a EJA, assim como o ensino regular, fosse amparada por uma organização mínima que norteasse professores e alunos com materiais didáticos adequadamente elaborados, isto é, com a preocupação de direcionar dentro dos parâmetros curriculares o ensino de jovens e adultos. Por exemplo, o PNLA para nós era…

INTRODUÇÃO - Vivemos numa sociedade competitiva e cabe a cada um, buscar a superação nos diversos obstáculos que a vida nos proporciona. Este estudo proporcionará a análise, o interesse, à interação, a participação e a aprendizagem dos alunos do EJA I e II Fases nos trabalhos e no produto final que a faz construção do conhecimento através da modelagem matemática na sala de aula não apenas com cálculos mentais e, sim, pelo procedimento escolar. Considera-se este estudo relevante,…

educacionais efetivas para o EJA, houve também diferentes concepções de alfabetização e de práticas educativas e contextos sociopolíticos. 3º a história segue no século XXI com evolução constante e dinâmica, com novas perspectivas que refletem as transformações da sociedade. Nessas últimas décadas, muitos estudos e experiências práticas têm sido realizados no Brasil. Os movimentos populares freqüentemente definidas como organização de base, pela Educação de Jovens e Adultos – EJA.…

BERNARDES, Natalia Ribeiro 4 RESUMO A função da Educação de Jovens e Adultos (EJA) é promover a identificação e contextualização de práticas na educação, primando por ações pedagógicas que possibilitem a integração e a interação entre diferentes áreas de conhecimento contribuindo, assim, para a compreensão e construção de um saber crítico-reflexivo. Para realização desse trabalho foi desenvolvido um estudo nas classes de EJA da EEEFM “Hosana Salles” situada no bairro Aeroporto, Cachoeiro…

Aulas de Matemática na EJA: o que pensam os professores Marinez Meneghello Passos Reginaldo Fidelis Rosemeri Mora Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que visa compreender e refletir sobre algumas crenças e opiniões dos professores relativas à Matemática e ao seu ensino em uma situação particular vinculada à Educação de Jovens e Adultos (EJA). Este estudo foi estruturado tendo por base as respostas obtidas por meio de um questionário aplicado a 17…

Importância do EJA e sua concepção A EJA é composta e caracterizada por adultos normalmente de baixas condições financeiras, que não tiveram oportunidade de frequentar a escola, pela ausência da mesma, normalmente no campo, zona rural, ou por ter que trabalhar desde criança com os pais para ajudar no sustento da casa. Já no caso dos jovens, interrompem os seus estudos, por problemas familiares, separação dos pais, gravidez, trabalho entre outros fatores. A EJA foge do padrão…

ADULTOS ÁREA DE CONCENTRAÇAO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS JUCICLEY GOULARTE PATRICIO REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NA EJA: MATERIAIS CONCRETOS COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS NO APRENDIZADO DA GEOMETRIA DO CONCRETO AO ABSTRATO PENSO QUE TENHAS QUE FECHAR MAIS ESTE TÍTULO … ESTÁ MUITO ABERTO. PRAIA GRANDE, 2014 JUCICLEY GOULARTE PATRICIO REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NA EJA: MATERIAIS CONCRETOS COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS NO APRENDIZADO DA GEOMETRIA DO CONCRETO AO ABSTRATO …

TEORICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RELATÓRIO SOBRE AS OBSERVAÇÕES NAS ESCOLAS DE EJA MUNICIPAL E ESTADUAL DO 1º E 2º CICLO Regina Célia F. de Araújo Shirdeane Araújo Vanderley Sousa Rosilene Cabral de Sousa TERESINA 2012 Regina Célia F. de Araújo Shirdeane Araújo Vanderley Sousa Rosilene Cabral de Sousa RELATÓRIO SOBRE AS OBSERVAÇÕES NAS ESCOLAS DE EJA MUNICIPAL E ESTADUAL DO 1º E 2º CICLO Trabalho de conclusão para a disciplina Fundamentos…

Sistema de Ensino no Brasil.................................................................................04 Organização Da Educação Nacional........................................................................................07 Lei De Diretrizes E Bases Da Educação Nacional...................................................................09 Modalidades De Ensino No Brasil...........................................................................................12 III –…

atingir o apogeu em 1955. A escola e a educação reassumem, neste momento, um espaço privilegiado no projeto social, mantendo, no entanto, a convicção de que seus fracassos até então diagnosticados estavam na forma de fazer escola e não nos seus conteúdos, no acesso restrito e na falta de recursos. Por conseguinte, os pioneiros da educação, contrários a essa “ideia” de escola, apresentam um projeto de sistema educacional, baseado no pressuposto de que medidas educacionais deveriam ser…