ABORDAGEM HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: PERÍODO COLONIAL AO SÉCULO XXI

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA – INTA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

EDSON CARLOS DE SOUSA LEAL

ABORDAGEM HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: PERÍODO COLONIAL AO SÉCULO XXI

PICOS-PI
2008

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA – INTA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

EDSON CARLOS DE SOUSA LEAL

ABORDAGEM HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: PERÍODO COLONIAL AO SÉCULO XXI

Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista do Curso de Metodologia do Ensino Superior da Faculdade INTA, sob a orientação do professor, Ms. Marcos Alessandro Rodrigues Pimenta.

PICOS-PI
2008
Monografia apresentada ao Instituto Superior de Teologia Aplicada – INTA, como requisito necessário para a obtenção do título de Especialista em Metodologia do Ensino Superior.

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Edson Carlos de Sousa Leal

Monografia aprovada em: ______________/____________/_____________

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Profº Ms. Marcos Alessandro Rodrigues Pimenta
Orientador

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Profº.: .............................................................................
Examinador

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Profº.:..............................................................................
Examinador

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Profº.:..............................................................................
Examinador

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Profº Augusto Rogério Santos Rodrigues Araújo
Coordenador do Curso

DEDICATÓRIA

A Deus,criador de toda a obra do universo.