O Contexto Da Educação No Século Xxi

RESENHA* HERNECK, Hamilton- O Profissional do Século XVI – Editora Record- Rio de Janeiro- SãoPaulo -2005 O autor inicia refletindo intensamente sobre as características da sociedade do início do século XXI, e enfatizando a herança da Revolução Industrial, que mudou totalmente a forma de como o ser humano é visto pela sociedade. Ele exemplifica o ser humano como uma peça substituível de uma engrenagem muito maior, apesar de serem grandes os benefícios advindos desta forma…

A partir da leitura atenta do material didático recomendado para a disciplina Diversidade cultural e Educação (DCE), procure refletir sobre a diversidade como tema de estudo e ramo do conhecimento. Tendo como base a leitura e reflexão responda os questionamentos a seguir: 1) Onde e quando os alunos(as), as crianças e os jovens podem se dar conta de que somos todos diferentes e de qual (is) é (são) a(s) diferença(s)? Presenciar a indiferença, a discriminação

UNIVERSIDADE AHNANGUERA-POLO PALMAS CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Professora Vânia Rezende Moraes Atividade Prática Supervisionada Belenise Alves Nogueira Dos Santos – RA: 411266 Fernanda Rodrigues Santos- RA: 410564 Joelina Cirqueira de Macêdo Santos- RA: 410610 Joelma Artheman Luiz de Almeida- RA: 434961 Mara Aparecida Carvalho Barbosa-RA: 434881 PALMAS, TO, 23 DE SETEMBRO 2013 SUMÁRIO Introdução

sociedade do conhecimento em pleno século XXI é um desafio para os profissionais na área de história, pois hoje existe uma nova visão da construção do discurso histórico e de sua aplicabilidade em sala de aula. Outro desafio dos docentes na área de história trata-se de sua agregação aos novos recursos didáticos que tem como função de auxiliar os docentes em história no exercício de suas atividades. Palavras Chaves: Ensino de História; Sala de Aula; Professores; Século XXI.…

Doutor, Mestre e Especialista em Direito Empresarial/Comercial pela UFMG. Também é Professor da Fundação Mineira de Educação e Cultura – Universidade FUMEC – BH – MG. E ainda foi o designer das ideias do texto. O artigo possui dezesseis páginas, divididas em resumo, introdução, os três pontos abordados pelo autor para a compreensão do texto, sendo eles: - Contexto do século XXI, - Conhecimento e transdisciplinaridade, - Transdisciplinaridade no ensino jurídico, e por ultimo as…

históricos no contexto da Educação Física O crescente interesse pelo lazer, por parte dos pesquisadores e profissionais da área da Educação Física para promover qualidade de vida no século XXI vem sendo cada vez mais crescente no mercado de trabalho. A Educação Física vem promovendo projetos e ações multidisciplinadoras sobre o lazer, ao longo do século XX, associar recreação e lazer é muito comum, apesar de algumas discussões realizadas em congressos dizerem que o contexto de…

época relativas à escolarização e alfabetização. Ano/ Marco Histórico Escolarização Alfabetização Época Intensificação da democratização da educação, Nessa época havia poucas Optaram pelo método denominado “Método aumentando o numero de alunos e diversificando as crianças turmas. Há uma ampliação na educação de jovens e matriculavam adultos, com isso, surgem às primeiras obras primário, que se Misto”, que traz características tanto das no ensino…

EDUCAÇÃO: UM TESOURO A DESCOBRIR Adriana Loss Zorzan1 Idanir Ecco2 RESUMO: A vida dos seres humanos é marcada pela globalização, impondo uma interdependência planetária, provocando impactos, por vezes nocivos, para a humanidade como um todo. A perspectiva de superação das situações de dominação, de exclusão, de desumanização, está na educação alicerçada em princípios da solidariedade, da ética, da justiça, tendo a democracia como princípio norteador na gestão e efetivação de um projeto…

2 EDUCAR PELA PESQUISA: SOCIOLOGIA E SAÚDE NO ENSINO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM Luciana Bernardo Miotto Este artigo toma por base teórica as discussões realizadas por Blades (2000) acerca das habilidades necessárias aos estudantes do século XXI. Embora sejam as crianças o foco de reflexão do autor, isto não nos impede de fazer uma analogia com os estudantes de graduação das faculdades e universidades. Nossa reflexão tem como objeto de estudo a pesquisa no ensino de graduação em…

cenário competitivo do século XXI, que traz grandes transformações nas estratégias das organizações e no perfil dos profissionais que nelas atuarão, buscando diferenciais competitivos para obtenção de sucesso nesse novo contexto global. Busco identificar as competências requeridas pelos profissionais e pelos líderes, o conhecimento exigido pelas empresas para o ato de educar e aprender, tanto por parte dos alunos quanto por parte das instituições de ensino. Dentro desse contexto…