O Contexto Da Educação No Século Xxi

Tendências da educação para o século XXI | Para entendermos a educação em nosso país, devemos nos remeter ao passado, e analisar todo o sistema educacional concomitante com os momentos históricos e sociais visto que ambos são recíprocos, e não podemos discutir a educação alijando-a do contexto social.Após a chegada dos portugueses em 1500, tivemos a escola fundada pelos jesuítas, padres da Companhia de Jesus, que instalaram a primeira escola em 1549. O ensino era TRADICIONAL, e essa…

A GÊNESE DA PROFISSÃO DOCENTE EM CONTABILIDADE NA UFMG: IDENTIDADE E PERSPECTIVAS PESSÔA, Jacira Magalhães – PUCMINAS – jacira.magalhaes@terra.com.br GT: História da Educação / n.02 Agência Financiadora: Sem Financiamento 1 A gênese da profissão docente de contadores-professores da UFMG Buscar a gênese e o sentido da profissão docente de contadores-professores significa desvelar tradições históricas de múltiplos significados no curso de Ciências Contábeis da UFMG, onde o ser…

tecnológico e buscaremos compreender o papel que o poder público tem desempenhado no resgate da valorização do magistério. PALAVRAS- CHAVE- História; Século XXI; Desafios; Internet; Poder público; Multimídias; Capacitação-Globalização; Introdução No limiar do século XXI, diante das informações instantâneas e acessível a um número cada vez maior de pessoas, torna-se necessário o resgate de valores e conhecimentos que…

necessidade de orientação na formação da conduta ética dos jovens na educação básica. É sabido que hoje muitos valores sociais estão distorcidos. Não me proponho aqui a falar sobre moralidades, mas sim valores, como o respeito ao próximo, a tolerância étnica, sexual, religiosa, política e etc. Para tal resgate, se faz necessário que retornemos ao período conhecido como o “Século das Luzes”, o Iluminismo. Dentro deste contexto histórico, onde fé e razão duelaram em busca das verdades…

história no séc. XXI, buscando fundamentação nas novas metodologias de ensino e na experiência prática obtida através do Estágio Curricular Supervisionado I. Demonstrando sua superioridade em relação aos métodos e recursos tradicionais para a formação crítica e reflexiva autônoma dos alunos do Ensino Fundamental. Palavras-chave: Ensino, Metodologia, História, Tecnologia. Introdução Educar formalmente no Século XXI tornou-se um desafio permanente aos profissionais da educação. Num…

alfabetizada na 1ª com 7 anos no ano de 1994 através do método sintético e com o uso da cartilha apesar da minha dificuldade com a matemática,nunca fui reprovada,sempre estudei em escolas pública,tinha as matérias de Matemática,Português,Artes e Educação Física e sempre fui freqüente na escola.” (Bianca Cristina Diniz) “Eu Jéssica Cristina, tive uma alfabetização tranqüila aprendi…

O aluno do século XXI - Desafios e perspectivas para o ensino de ciências e biologia “Em toda a história da escolarização, nunca se exigiu tanto da escola e dos professores quanto nos últimos anos. Essa pressão é decorrente, em primeiro lugar, do desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação e, em segundo lugar, das rápidas transformações do processo de trabalho e de produção da cultura. A educação e o trabalho docente passaram então a ser considerados peças-chave na formação do

comuns (um código ético) e padrões e regras comuns (um código deontológico). Obviamente, os códigos devem servir para benefício da sociedade, mas a protecção dos membros da Profissão é o seu o corolário mais importante. Por outro lado, o contexto variável no qual os profissionais exercem a sua Profissão exige um novo olhar sobre os valores éticos tradicionais e uma maior consciência das percepções da sociedade para a natureza de cada Profissão. Mas quaisquer que sejam os…

Para navegar no século XXI – Tecnologias do Imaginário e Cibercultura Da necessidade de um pensamento complexo Edgar Morin Sociólogo, C.N.R.S./França * tradução de Juremir Machado da Silva Política de civilização e problema mundial Vou tentar descrever, de maneira breve, o problema do desafio da complexidade. Começarei pela idéia de que toda e qualquer informação tem apenas um sentido em relação a uma situação, a um contexto. Se, por exemplo; eu disser "amo-te", esta palavra…

GEOGRAFIA O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NO SECULO XXI História e geografia estão intimamente relacionadas, uma área é diretamente dependente da outra, não por acaso uma é considerada ciência auxiliar da outra. É interessante lembrar que ambas pertenciam à filosofia até o século XVIII. Foi dentro do contexto da Revolução Francesa que, os iluministas, ao criarem a enciclopédia, iniciaram a subdivisão do conhecimento; depois, no inicio do século XX, levada ao extremo pelo Ford…