O Conhecimento Sobre Aprender E Ensinar

Paulo. Professora sim, tia não - cartas a quem ousa ensinar. 1ª. Edição. São Paulo: editora Olho D’agua.1993 O Livro de Paulo Freire, “Professora sim, tia não”, nos leva a analisar o papel do professor dentro da escola. No decorrer do livro nos deparamos com cartas que o autor nos coloca sobre a relação professor x aluno, do vínculo criado, a troca de conhecimentos, das qualidades e da constante…

Freire e Comênius e suas contribuições para com o aprender, o ensinar e a pedagogia. Faz a contextualização dos autores, em Paulo Freire com a Pedagogia voltada para a libertação da opressão e em Comênius com a Didática Magna. Aborda os conceitos de Educação, Pedagogia, Educação e cristianismo. Aborda também o direito a educação e educação para todos, assunto dos dois autores. Faz um paralelo entre os autores sobre ensinar e aprender, o que e como ensinar. Também aborda a didática antes…

aponta a necessidade da consciência “de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção” (p. 24). Paulo Freire aponta que “não há docência sem discência”, na medida em que quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender (p. 25). Assim, “ensinar inexiste sem aprender e vice-versa, e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar” (p. 25-26). Portanto,…

Neste capitulo começa a falar que os educadores devem ser constante mente críticos nas suas salas de aulas para que seus alunos tenham como opinar sobre qualquer assunto que venha existir. O autor fala que não só é um bom educador que tem um diploma mais sim quem tem uma boa experiência em qualquer ária que você for trabalha.A reflexão critica sobre a pratica se torna uma experiência de relação teoria é pratica sem a qual a teoria pode ir virando blábláblá e a pratica ativismo. …

todos precisam de conhecimentos comuns. Quando diz que não há docência sem discência, quer dizer que: quem ensina ‘aprende ao ensinar’, e quem aprende ‘ensina ao aprender’, e isso é muito importante para o autor. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua construção. Diz que o ensino não depende exclusivamente do professor, como o aprendizado não é algo apenas de aluno, as duas se complementam. Homens e mulheres descobriram que é possível ensinar.…

AUTONOMIA Autor: Paulo Freire Neste livro o autor Paulo Freire, fala sobre a prática da docência. Ao longo de seus três capítulos, descreve sobre as exigências desta prática, independente do gênero na qual o docente é (crítico, progressista e conservador), visando uma educação construtivista e emancipadora. Em seu primeiro capítulo não há docência sem discência, o autor refere-se que o ensino não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a construção deste. Esta…

província, estas tenderam a adotar, para a formação dos professores, a via que vinha sendo seguida nos países europeus: a criação de Escolas Normais‖ (p.12) Parte 1 – Perspectiva Histórica • Primeira Escola Normal do país – 1835 - Domínio do conhecimento a serem transmitidos nas escolas de primeiras letras. - Leôncio de Carvalho – Decreto n. 7.247, de abril de 1879 – reformou o ensino primário, secundário e superior no município da Corte. Parte 1 – Perspectiva Histórica • Reforma…

 Cap. 1 Não há docência sem discência Ensinar exige rigorosidade metódica Ensinar exige pesquisa Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos Ensinarexigecriticidade Ensinarexigeestéticaeética Ensinar exige corporeificação das palavras pelo exemplo Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a discriminação Ensinarexigereflexão críticasobreaprática Ensinarexige o reconhecim ento e aassunção aidentidade cultural  1.1 – Ensinar exige rigorosidade metódica…

Comunicação Educação e Tecnologia Professora: Maria Luiza Miguel Tutora: Pâmela Ferreira Aula: 01 - Formação de Professores e Tic Em nossa primeira aula, apresento a você um artigo sobre formação de professores e tecnologias. Chamo atenção para a possibilidade de ampliação de espaços de aprendizagem e a possibilidade de pensarmos a revisão do modelo educacional a partir dessa perspectiva. Formação de Professores e Tic A pesquisa…

Resumo Livro 2 - ENADE Completo Livro 2, assunto : INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Educandos e Educadores: seus Direitos e o Currículo Aqui fala de todos os livros em resuminho CADA TEXTO APRESENTA SUAS ESPECIFICIDADES DE ACORDO COM O EIXO ABORDADO. *O texto “Currículo e Desenvolvimento Humano”, de Elvira apresenta reflexão sobre currículo e desenvolvimento humano, tendo como referência conhecimentos de Psicologia, Neurociências, Antropologia e Lingüística. Conceitua…