Resenha critica professora sim, tia não

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
Profª. Dra. Mara Leite Simões
Disciplina: Didática
Grupo: Marcos Tadeu, José Francisco,Pedro Mello.

Resenha crítica do livro: FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não - cartas a quem ousa ensinar. 1ª. Edição. São Paulo: editora Olho D’agua.1993

O Livro de Paulo Freire, “Professora sim, tia não”, nos leva a analisar o papel do professor dentro da escola. No decorrer do livro nos deparamos com cartas que o autor nos coloca sobre a relação professor x aluno, do vínculo criado, a troca de conhecimentos, das qualidades e da constante capacitação que a profissão nos pede. É uma viagem ao mundo tão complexo e maravilhoso do professor. Ele enfatiza a diferenciação entre a tia e a professora tendo em vista que a primeira possui um lado afetivo e familiar e a segunda não, sendo que a mesma tem como dever a transferência de saber (ensinar) como seu compromisso ético. Levando-nos a refletir sobre o ato de pensar e escrever como uma ação conjunta, desta forma, este deve ser um ato pensado e repensado até que se possa conhecê-lo, e neste processo o objeto pensado é muitas vezes reformulado e transformado.

Primeira Carta
Ensinar – aprender Leitura do mundo – leitura da palavra
Na primeira carta do livro Professora sim, tia não, o autor, Paulo Freire estabelece uma relação entre ensinar e aprender, que todas as vezes que se ensina se aprende de uma ótica diferente, de acordo com a observação em cima do aluno. Mas para isso o professor precisa estar aberto. Percebemos que o aprendizado não é somente dado pelas palavras seja ela lida ou escrita, mas também pela leitura que podemos fazer do mundo, através dos atos, da vida cotidiana que vamos adquirindo conhecimento.
Freire nos mostra importância da capacitação, do preparo para o ato de ensinar. Como o próprio autor cita “- Esta atividade exige que sua preparação, sua capacitação, sua formação se tornem