O Conhecimento Significado Processo E Apropriação

eficiência encontrados em muitos códigos de ética não são valores universais ou éticos mais sim um tipo de valor necessário e associado ao desenvolvimento da organização . A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO Significado de sociedade de informação e do conhecimento : O significado de sociedade da informação surge da necessidade de explicar e simultaneamente justificar o conjunto de fenômenos sociais a que temos vindo a assistir desde meados do século e de forma mais…

referido como segue: Bertolini W. Z., Valadão R. C. 2009. A abordagem do relevo pela geografia: uma análise a partir dos livros didáticos. Terræ Didatica, 5(1):27-41 Geography, relief, geomorphology teaching, textbooks. RESUMO O conhecimento do relevo é demandado não só pela necessidade de locomoção e ocupação do espaço pelos seres humanos, mas, também, para a compreensão paisagística em termos geográficos. Seu entendimento passa pela compreensão da paisagem…

Quando e por que surgiu a Pedagogia de Projetos? A discussão sobre pedagogia de projetos não é nova. Ela surge no início do século XX, com John Dewey. Já nessa época, a discussão estava pautada numa concepção de que educação é um processo de vida e não uma preparação para a vida futura e a escola deve representar a vida presente. O que são projetos? Projeto não é um plano de trabalho ou um conjunto de atividades bem organizadas; Uma proposta de intervenção pedagógica

Histórico-social da Atividade Ante as necessidades educativas presentes, a escola continua sendo lugar de mediação cultural, e a pedagogia, ao viabilizar a educação, constitui-se como prática cultural intencional de produção e internalização de significados para, de certa forma, promover o desenvolvimento cognitivo, afetivo e moral dos indivíduos. O modus faciendi dessa mediação cultural, pelo trabalho dos professores, é o provimento aos alunos dos meios de aquisição de conceitos…

escolar, assim como um espaço propício para a expressão das angústias e das ansiedades inerentes ao processo de formação. A Psicologia no âmbito da escola deve também contribuir para otimizar as relações entre professores e alunos, além dos pais, direção e demais pessoas que interagem nesse ambiente. É neste contexto e neste lugar que a Psicologia poderá contribuir para uma visão mais abrangente dos processos educativos que se passam no contexto educacional. Pois, uma vez as…

O processo de alfabetização ( Hipótese da escrita, da leitura e do desenho A vida é dialógica por natureza. Viver significa participar de um diálogo: interrogar, escutar, responder, concordar, etc. Neste diálogo, o homem participa todo e com toda a sua vida: com os olhos, os lábios, as mãos, a alma, o espírito, com o corpo todo, com as suas ações. Ele se põe todo na palavra e esta palavra entra no tecido dialógico da existência humana, no simpósio universal. (BAKHTIN,1992, p.112) …

quais tal comunicação é recebida e entendida. Dizer que a apropriação das mensagens da mídia se tornou um meio de autoformação no mundo moderno não é dizer que ele é o único meio: claramente não é. Há muitas outras formas de interação social, como as existentes entre pais e filhos, entre professores e alunos, entre pares, que continuarão a desempenhar um papel fundamental na formação pessoal e social. Os primeiros processos de socialização na família e na escola são, de muitas…

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA ACADÊMICA: VIVIANE TOMASI DA SILVEIRA PROFª : MARIA DE FÁTIMA RESCKA GRAVATAÍ, ABRIL DE 2014 FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA Psicopedagogia - necessidade de uma melhor compreenssão do processo de aprendizagem; Ambiguidade da palavra psicopedagogia, Aplicação da psicologia à pedagogia; Questões sociais, o espaço em que esta criança está inserida; Constituição de uma nova área, para resolver os problemas de aprendizagem.…

acesso ou consome os novos recursos tecnológicos, ao mesmo tempo em que não se lhe oportunizam apropriação e reflexão significativa da “Tecnologia”, constituída histórica e socialmente. Por isso, faz-se necessário resgatar com o aluno\aluna, a ideia de tecnologia não como apenas um recurso técnico, mas como uma forma de expressão e linguagem. Objetivos Gerais O projeto propõe a observação dos processos de transformações tecnológicas como construções socioculturais e a possibilidade de…

PROF.:GUSTAVO LÔBO Educação Patrimonial-1 trabalho resumo do texto O QUE É EDUCAÇÃO PATRIMONIAL Maria de Lourdes Parreiras Horta 1 A proposta de uma metodologia para o desenvolvimento de ações educacionais voltadas para o uso e a apropriação dos bens culturais que compõem o nosso “patrimônio cultural” foi introduzida no Brasil, em termos conceituais e práticos, por ocasião do 1o. Seminário sobre o “Uso Educacional de Museus e Monumentos”, realizado em julho de 1983, no Museu…