O Conhecimento Significado Processo E Apropriação

Raciocínio combinatório, Formação de Professores, Ensino Fundamental, Produto Cartesiano, Significados. Introdução Nosso objetivo é o de relatar uma experiência vivenciada com um grupo de quatro professoras para vivenciarem a apresentação de procedimentos metodológicos que, acreditamos, contribuem para o desenvolvimento do raciocínio combinatório nos anos iniciais, ofertando situações básicas que permitem a apropriação, mais adiante, dos conceitos de Combinatória trabalhados ao…

técnicas de escrita, nas suas variadas formas existentes na sociedade e pode ir desde uma apropriação mínima da escrita, tal como o individuo analfabeto, mas letrado porque identifica o valor do dinheiro, consegue identificar o ônibus que vai tomar, sabe fazer cálculos complexos e sabe distinguir as mercadorias pelas marcas etc, mas não consegue escrever cartas e nem ler jornais regularmente, a´r uma apropriação profunda como o individuo que desenvolve tratados de filosofia e matemática,…

anos ela: tem uma imensa possibilidade de aprender; depende de cuidados e laços afetivos para o processo de construção de sua autonomia e identidade; possui pleno desenvolvimento físico-motor e capacidade de ação simbólica sobre o mundo; busca compreensão e apropriação do mundo e o brincar se consiste em apropriar essa compreensão. As crianças nascem em um mundo já construído com vários significados e precisam apropria-lo isso acontece por meio da ação física (pegar, morder, cheirar,…

O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA A PARTIR DE JOGOS E SEQUÊNCIAS DE ATIVIDADES Aline Rafaela Lima e Silva (UFRPE – UAG) alyne_rafaella@yahoo.com.br Jefferson Cavalcante Leite (UFRPE - UAG) jeffersoncl@gmail.com Fernanda Cavalcante da Silva (UFRPE - UAG) fernanda_najara@hotmail.com Introdução Uma nova perspectiva foi dada ao processo de ensino e aprendizagem do Sistema de Escrita Alfabética – SEA a partir de estudos sobre a Psicogênese da Língua Escrita, de…

RESUMO O presente texto é uma reflexão acerca de alguns fundamentos da Psicologia. Por ser um conceito fundamental para o conhecimento humano da relação sujeito e objeto, aborda-se, a partir de uma concepção histórico-social do homem, a constituição do conceito de subjetividade na história do pensamento. Expõe-se, de forma preliminar, como se deu o advento das Ciências Modernas e, com elas, a ênfase nas Ciências Naturais. Da mesma forma, focaliza-se também a crítica das Ciências Humanas…

trabalho é analisar as reflexões sobre a aprendizagem, procurando identificar o modo como o uso de computadores favorece e motiva os alunos para a aprendizagem em química, caracterizando o papel das relações sociais e escolares nesta motivação e no processo educacional. O trabalho foi realizado com alunos das três séries do ensino médio da Escola Estadual Araribóia, situada na avenida José Numes de Miranda, no centro de Pancas – Es. O uso de recursos digitais, assim como a aula…

Newton Duarte Sociedade do Conhecimento ou Sociedade das Ilusões? quatro ensaios crítico-dialéticos em filosofia da educação Coleção Polêmicas do Nosso Tempo Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SR Brasil) Sumário Duarte, Newton Sociedade do conhecimento ou sociedade das ilusões? quatro ensaios crítico-dialéticos em filosofia da educação/ Newton Duarte. I. ed., I. reimpressão - Campinas, SP: Autores Associados, 2008. (Coleção…

A ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL Segundo Vygotsky A historia do homem é formada de acordo com suas características típicas humanas e de seu próprio comportamento. A sua historia de vida depende muito do ambiente em que foi criado, como esse processo, evoluiu durante todo período em que o homem se desenvolveu. Seus modos de perceber, de representar, de explicar e de atuar sobre o meio, seus sentimentos em relação ao mundo, ao outro e a si mesmo, enfim, seu funcionamento psicológico,…

apontam que o brincar é um importante processo psicológico, fonte de desenvolvimento e aprendizagem. De acordo com Vygotsky (1987), o brincar é uma atividade humana criadora, na qual imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, de expressão e de ação pelas crianças, assim como de novas formas de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças e adultos. Sua função principal seria facilitar o processo de socialização da criança…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM RESUMO Buscou-se através desta pesquisa demonstrar a importância do relacionamento afetivo entre professor e aluno para o desenvolvimento de uma melhor aprendizagem. Demonstrando que o professor deve ter autoridade em sala de aula, e como coordenador de grupo, essa autoridade deve ser exercida, mas nunca se colocar como o único possuidor do conhecimento, mas sim buscar a construção do conhecimento com regras…