O Conhecimento Significado Processo E Apropriação

INTUIÇÃO para compreender o significado do que estava a acontecer, de PRÉ-VISÃO para ver o que poderia estar a acontecer, de RETRO-VISÃO para ver o que deveria ter acontecido e não aconteceu e de uma SEGUNDA VISÃO para saber como conseguir que, numa próxima vez, acontecesse aquilo que deveria ter acontecido e não aconteceu.” (Stones, 1984) Conforme refere Moreira (2004) na sua tese de doutoramento, o conceito de supervisão remonta à Idade Média associado ao processo de procurar erros…

dissidências que construíram corpos próprios de conhecimento; ou a Psicanálise Kleiniana (Melanie Klein) e a Lacaniana (J. Lacan), que deram continuidade à teoria freudiana. Como você pôde perceber, a Psicologia não ficou estagnada no tempo. Pelo contrário: desenvolveu-se e, ao desenvolver-se, construiu abordagens que deram prosseguimento às já existentes, retomando conhecimentos antigos e superando-os. Enfim, a Psicologia é uma ciência em constante processo de construção. VIGOTSKI…

modalidade de ensino que possibilita ao educando ler e escrever, sendo capaz de compreender a língua nacional. 2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA A relação entre a leitura e a escrita e sua apropriação é fundamental no processo educativo favorecendo ao aluno o aprendizado de conhecimentos elaborados ao longo da história da humanidade. Contudo, a aprendizagem da leitura e escrita não ocorre de forma natural ou espontânea, demandando situações pedagógicas específicas que, na…

Educação Física Escolar – DBE/EFE – da Rede Municipal de Ensino de Uberlândia – RME/PMU, dentro da qual se encontram inseridos os alunos de 6º e 7º ano, com os quais desenvolveu-se o processo de ensino/aprendizagem do Handebol. Neste sentido, entende-se que os alunos, no período de desenvolvimento citado, em relação à apropriação do saber escolar, são capazes de: [...] organizar o saber escolar e outros dados da realidade social e natural, estabelecendo relações por associação,…

disponha de uma infraestrutura lógico-teórica e metodológica. Assim, para que possamos falar de orientação profissional como um processo em que indivíduos vivenciam situações de escolha para ocupar um posto de trabalho na sociedade, temos que nos deter em algumas questões: nossa concepção de indivíduo e de como vemos sua relação com o mundo social; como se dá seu processo de escolha; qual é nossa meta/objetivo ao realizarmos a orientação profissional. Nosso objetivo, com este artigo, é…

A AÇÃO MEDIADORA DO PROFESSOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Leciandra Santos do Nascimento Bermond – leciandra1@hotmail.com Licenciatura em Artes RESUMO Pedagógico em razão da forte influência da abordagem Histórico-cultural nos cursos de formação de professores. Observa-se, porém, que, muitas vezes, o termo mediação tem sido utilizado de uma maneira restrita, apenas como sinônimo de ajuda do professor aos alunos na…

sócio-histórica nos levar a refletir sobre a importância da troca de conhecimento no processo de aprendizagem. A ideia é que, o professor tem o trabalho de criar condições para que os alunos se tornem cidadãos com autonomia para pensar e examinar ideias que lhe são apresentadas utilizando o raciocínio critico. Vygostky nos escreve que “Desde os primeiros dias do desenvolvimento da criança, suas atividades adquirem um significado próprio num sistema de comportamento social, e sendo…

comportamento para o objeto da atividade provocando modificações nos objetos, e signo como meios de atividades internas, dirigida para o controle do sujeito modificando as próprias operações psicológicas e não o objeto sobre o qual incidem; Signo significado significante que faz sentido para o sujeito. Em seguida refere-se às noções existentes de concepções de linguagens. Se a linguagem for concebida como instrumento, passa a ser vista como meio para atingir um fim como meio de…

1 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Pós-graduação Educação: Currículo Revista e-curriculum ISSN: 1809-3876 APROPRIAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EM CONJUNTO COM SISTEMAS DIDÁTICOS BASEADOS EM PROJETOS APPROPRIATION OF TECHNOLOGICAL RESOURCES IN CONJUNCTION WITH PROJECT-BASED DIDATIC SYSTEMS MALAGGI, Vitor Mestre em Educação Bolsista do CNPq Universidade de Passo Fundo Instituto de Ciências Exatas e Geociências e-mail: malaggi@gmail.com SILVA,…

de organização da apropriação, pelo homem, das capacidades formadas sócio-historicamente e objetivadas na cultura material e espiritual. A cultura desempenha, assim, um papel relevante, por permitir ao ser humano a interiorização dos modos historicamente determinados e culturalmente organizados de operar com informação. Os trabalhos realizados por Leontiev (1903-1979) no período de 1930- 1940 foram dedicados à investigação do desenvolvimento do psiquismo humano, dos processos…