O Conhecimento Significado Processo E Apropriação

a defesa da educação de caráter escolar. Para tanto, fundamenta-se nas idéias defendidas pela pedagogia históricocrítica acerca da importância das atividades de ensino e de apropriação dos conteúdos da atividade humano-genérica, especialmente os conhecimentos científico, filosófico e estético, como essenciais ao processo de formação humana. A argumentação desenvolve-se em torno das seguintes temáticas: a concepção de homem e de educação, na pedagogia histórico-crítica; as origens da…

MIRANDA BARBOZA E SILVA – 4º ANO C PROJETO: APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA BARUERI – S.P. 2012 Apresentação Ao iniciar o projeto procuramos pensar qual a forma que melhor atende a necessidade dos nossos educandos. Visando estimulá-los a uma leitura constante e apreensão da escrita permanente, ponderamos construir um projeto de apropriação da leitura e da escrita. Empreenderemos uma busca constante pela palavra, seu significado e seu significante. Publico Alvo …

explicita a fundamentação para a proposição de trabalho pedagógico junto à criança na pré-escola, onde o brincar deve ser considerado um componente curricular essencial. Palavras-chave: sócio-construtivismo, Vygotsky, mediação na construção do conhecimento. THE SOCIAL CONSTRUCTIVIST APPROACH IN PSYCHOLOGY AND EDUCATION: PLAYING IN PRESCHOOL ABSTRACT. This article discusses the socio-constructivism as a system, its main assumptions and its relation with educational practices,…

costumes ou maneira de agir. A filosofia não e como um saber mais sim uma reflexão sobre o saber. e uma maneira de refletir as questões e os conhecimentos que possuímos a filosofia estimula a consciência a arte da duvida não tem que ficar limitada mais sim extravasar por todos os meios. A busca pelo conhecimento próprio e muito importante filosofia e a argumentação sem o qual não e possível discuti os problemas que se colocam. …

experiências vivenciada por ela e por outros colaboradores. E que segundo Weisz, não será uma “receita” pronta. Logo de início a autora, enfatiza a importância dos dois pólos do processo de ensino-aprendizagem (quem ensina e quem aprende) e alerta para um terceiro item que deve ser levado em conta: a natureza do objeto de conhecimento envolvendo essa aprendizagem. Também segue uma análise, que observa a fala que a escrita pode ser considerada como sistema de representação da linguagem…

O estágio supervisionado na formação profissional do assistente social: desvendando significados Cirlene Aparecida Hilário da Silva Oliveira[1] Resumo: O artigo procura analisar o significado do estágio supervisionado no processo de formação profissional do assistente social, compreendido segundo as diretrizes curriculares do Serviço Social, como uma atividade curricular obrigatória, que se estabelece a partir da inserção do aluno no espaço sócio-ocupacional, com o objetivo…

no mundo. Veremos como essas ciências se diferenciam, e como o homem pode identifica-las no dia-a-dia. Nos tempos antigos os gregos já dominavam várias áreas de conhecimento como: arte, religião, filosofia, ciência e senso comum. Vamos poder conhecer o principal objeto de estudo da psicologia, mas saberemos que um conjunto de conhecimento para ser ciência é necessárias características que comprovem sua existência. Ciência e Senso comum A Psicologia do senso comum é responsável pelo…

paradigmas do conhecimento, como as tendências para a formação prática, habilidades e competências para o mundo do trabalho, reelaboraram e redefiniram modelos para a educação. Esses modelos foram direccionados especificamente enquanto exigências do mundo do trabalho. Entre eles destacam-se: a autonomia, a flexibilidade, a criatividade e a adaptabilidade. O termo competência é definido por Perrenoud (1999) como a capacidade de agir eficazmente numa determinada situação, apoiada em…

O estágio supervisionado na formação profissional do assistente social: desvendando significados Resumo: O artigo procura analisar o significado do estágio supervisionado no processo de formação profissional do assistente social, compreendido segundo as diretrizes curriculares do Serviço Social, como uma atividade curricular obrigatória, que se estabelece a partir da inserção do aluno no espaço sócio-ocupacional, com o objetivo de sua capacitação para o exercício profissional. Aponta a

A aprendizagem é um processo cognitivo que tem sido objeto de estudo, pois é a capacidade que nos distingue de outros animais. Ela ocupa um lugar fundamental na vida do ser humano e é por meio dela que temos contato com o mundo. Estudos a respeito do cérebro já nos permitem entender os processos de aprendizagem, um ganho para os educadores que agora possuem uma ferramenta para melhorar o ensino e a aprendizagem de crianças com ou sem problema cognitivo. O processo de aprendizagem pode abranger: