O Conhecimento Pertinente A Ação Do Supervisor De Ensino

Tradicional 2008 EXPEDIENTE 1 Reitoria Joaber Divino Macedo Pró-Reitoria de Graduação Denise Sodré Dorjó Diretoria de EaD e Tecnologias Educacionais Alessandra Ruita Santos Czapski Diretoria de Ensino Soely Kunts Cericatto Secretaria Acadêmica Claudemir Fernandes Coordenadoria de Curso Lêda Santana Oliveira Noleto Gestão do Estágio Itacyra Evangelista C. de Sousa Equipe de Estágio Eliana Ferreira Barbalho Iolanda Alves V. Oliveira Ismael Aires Matos Janaanna de Souza C. Santos…

Hospital Regional Norte – Setor de Serviço Social) c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: (onde o estagiário vai atuar, por exemplo: Prevenção do alcoolismo ou prevenção da gravidez na adolescência); c Nome do supervisor de Campo/CRESS nº:________________________________________ d Nome do Orientador acadêmico/CRESS nº:_______________________________________ e) Período de realização do estágio: (esta data deve estar de acordo com o declarado no Termo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social Trabalho do Estágio Curricular Obrigatório da disciplina de Estágio Supervisionado III Curso de Serviço Social Aluna: Lucinéia da Silva. Módulo: VII Diamantina MG. Diamantina 2010 Lucinéia da Silva Trabalho do Estágio Curricular Obrigatório da disciplina de Estágio Supervisionado II Curso de Serviço Social Orientador Acadêmico:…

vivenciada durante o estágio em Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio Normal (ou EJA) e em Gestão da Educação de Ambientes Escolares e Não Escolares. 1 2. Relatório da Palestra: O Orientador Educacional na sua Prática Profissional 6 3. Relatório da Palestra: O Gestor Escolar na sua Prática Profissional. 7 4. Relatório da Palestra: O Pedagogo Empresarial na sua Prática Profissional 8 5. Relatório da Palestra: O Supervisor de Ensino na sua Prática Profissional 9 6.…

oportunizar a aplicação de conhecimentos técnico-científicos adquiridos nas disciplinas do curso, através da vivência prática, em seus aspectos de observação, acompanhamento, gestão e execução. Além disso, os estágios proporcionam ao estagiário a real experiência orientada na aplicação de conhecimentos adquiridos durante o curso e contribuir para o desenvolvimento pessoal, social, técnico e ético do futuro profissional. O estágio não obrigatório constitui atividade de ensino opcional e…

Plano de Estágio I 1 – Identificação a) Nome do estagiário:Tiago Araujo severo, 00460524, semestre letivo: 5 b) Nome do Espaço Territorial (Comunidade): Fundação Bradesco c) Endereço/Cidade/Estado: Irecê – Bahia d) Nome do supervisor de campo e o nº do CRESS: Maria do Carmo Lins Santos CRESS: 8354 e) Período do Projeto de Extensão: 07 de Novembro à 13 de Dezembro de 2012 f) Dias e horários de estágio: de Segunda à Sexta – Feira das 08:00 às 14:00 horas g) Dias e horários

........................................................... 27 AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO ................................................................. 35 1. JUSTIFICATIVA O Plano de Estágio é um instrumento de pactuação entre ensino/mercado/serviço para o desenvolvimento das habilidades e competências do aluno, bem como a integração destes setores. O Estágio é um momento privilegiado de prática ao processo de ensinoaprendizagem do aluno. Defina-se campo de…

celebram a UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL e ______________________________ para o desenvolvimento de programas de estágios curriculares. Pelo presente Instrumento Particular, de um lado a Universidade Luterana do Brasil, Instituição de Ensino Superior localizada à Av. Farroupilha, 8001, Bairro São José, na cidade de Canoas, cadastrada no CNPJ sob o nº 88.332.580/0006-70, denominada de ULBRA, neste ato representada por Marcos Fernando Ziemer, telefone e e-mail no rodapé deste…

CURSO DE PEDAGOGIA FICHAMENTO DA OBRA “Ações, reflexões e desafios na formação do pedagogo na contemporaneidade” Valença 2014/1 -156210-3810 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL D. ANDRÉ ARCOVERDE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA Instituto Superior de Educação - ISE CURSO DE PEDAGOGIA FICHAMENTO DA OBRA “Ações, reflexões e desafios na formação do pedagogo na contemporaneidade” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Fundação Dom André Arcoverde, como requisito parcial para a obtenção de nota

dignidade; VIII – Abster-se da prática de atos ou vícios danosos à honra e à dignidade; IX – Ressaltar os méritos dos colegas e eximir-se de critica ou desvalorizar publicamente os seus trabalhos; X – Não assumir posição político-partidária na situação ensino-aprendizagem e no âmbito da escola; XI – Considerar os trabalhos da entidade em que serve como conjunto de atividades importantes sem a supervalorização da parte que lhe é atribuída; XII – Evitar a transferência de problemas…