Relatorio

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO

Relatório apresentado à Coordenadoria
De Estágios em Educação da UNIP
Interativa, para aprovação em Estágio
Supervisionado.

EXTREMA
2012
Sumário 1. Descrição da experiência vivenciada durante o estágio em Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio Normal (ou EJA) e em Gestão da Educação de Ambientes Escolares e Não Escolares. 1 2. Relatório da Palestra: O Orientador Educacional na sua Prática Profissional 6 3. Relatório da Palestra: O Gestor Escolar na sua Prática Profissional. 7 4. Relatório da Palestra: O Pedagogo Empresarial na sua Prática Profissional 8 5. Relatório da Palestra: O Supervisor de Ensino na sua Prática Profissional 9 6. Reflexão e Conclusão 10
Referências Bibliográficas

1. Descrição da experiência vivenciada durante o estágio em Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio Normal (ou EJA) e em Gestão da Educação de Ambientes Escolares e Não Escolares. No ensino Infantil de 0 a 3 anos as crianças começam a ter a sua noção de mundo dentro da escola. O brincar e ter contato com objetos faz com que ela desenvolva a exploração de objetos e brincadeiras, ou seja, sua imaginação, o desenvolvimento da linguagem e sua identidade em contato com o outro. Tratando-se de linguagem oral e comunicação, são utilizadas músicas, histórias, brincadeiras e muita conversa. O contato com livros desenvolve a linguagem plástica com suas ilustrações. O ato de brincar, pular, correr e explorar o ambiente faz parte dos desafios corporais. As crianças tocam em objetos descobrindo seu formato, sua textura, o cheiro e a cor mesmo sem saber identificá-los. Nesta fase, desenvolve-se o controle do movimento desordenado e a criança cria sua coordenação. Ela também cria sua autonomia e a formação da sua identidade. Tendo a necessidade de agir e aprender sobre tudo o que estão vendo, as crianças desenvolvem a exploração do ambiente. Elas utilizam todo o corpo para a exploração: sentem o calor, percebem