O Conhecimento Matemático E O Uso Dos Jogos Em Sala De Aula

como objetivo principal identificar a compreensão que os professores possuem sobre o uso das brincadeiras para ensinar matemática na educação infantil. Pontuando as categorias de brincadeiras apresentadas na educação infantil para o ensino da matemática, e as compreensões dos professores sobre as brincadeiras como persperctiva metodológica alem de indentificar o uso dessas brincadeiras em sala de aula. Sendo uma pesquisa qualitativa, descritiva, e de campo, como instrumento de…

perceber a importância da opção metodológica desenvolvida no processo de ensino e aprendizagem de matemática aos alunos das séries iniciais do ensino fundamental, mas no que se refere à prática pedagógica desenvolvida em sala de aula para a construção do conhecimento matemático por parte dos alunos esta importância não é percebida e os educadores apontam diferentes fatores para o baixo nível de aprendizagem e aceitação da disciplina de matemática. Palavras-chave: Construtivismo.…

pesquisa a necessidade do estágio supervisionado como mediador das práticas inovadoras para as salas de aula. Levando em consideração que o professor regente em sala de aula muitas vezes dispõe de pouco tempo para a preparação das suas aulas a grande carga de trabalho acumuladas para obter um rendimento financeiro rentável, o estagiário torna-se a ponte entre as novas práticas de ensino e a sala de aula. Neste trabalho serão retratados duas práticas que estão em alta para o ensino de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO JOGOS MATEMÁTICOS: APLICANDO EM UMA TURMA DE UM CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM SÉRGIO BRANDÃO DEFENSOR MENEZES Vitória da Conquista - BA 2014 SÉRGIO BRANDÃO DEFENSOR MENEZES JOGOS MATEMÁTICOS: APLICANDO EM UMA TURMA DE UM CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM Dissertação apresentada ao colegiado do curso de Pós-graduação em Matemática da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia em parceria…

Instituto de Educação Superior do Ceará Curso: Pedagogia Alunos (as): Projeto de pesquisa A contribuição dos jogos educativos e do Lúdico no processo ensino-aprendizagem de matemática Mombaça Ceará 2013 Proposta de Projeto Apresentado ao curso de Pedagogia, pelo Instituto de Educação Superior do Ceará- IESC como requisito necessário a aprovação na Disciplina Metodologia dos Trabalhos científicos e preparação para o trabalho…

bem como os relatos das observações participativas e as ações de regência pela acadêmica realizada. Igualmente apresentará o Projeto de Estágio Supervisionado contendo os objetivos a serem propostos em área escolar bem como os planejamentos de aula e cronograma. A partir desta problemática este trabalho de Estágio Supervisionado irá relatar todas as vivências escolares pela acadêmica realizada bem como o seu desenvolvimento em meio ao primeiro contato com a Instituição de Ensino do Ensino

JOGOS MATEMÁTICOS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO Antonio Marcos Silva de Santana¹ RESUMO A matemática se apresenta como ferramenta indispensável para a compreensão de diversos aspectos de nossas vidas, desde a economia até os avanços científicos e tecnológicos. Ferramenta essa que é trabalhada em boa parte das escolas de forma totalmente mecânica sem nenhum sentido para a vida cotidiana. É importante refletirmos sobre a posição que ocupamos como professores e sobre o modo que vemos a…

possuem uma capacidade imensa para fazer uso do raciocínio lógico através de ações lúdicas, buscando colocar em prática a capacidade para interpretar e resolver situações matemáticas, em que se faz necessário incentivar o uso de objetos e recursos lúdicos na busca por uma educação matemática baseada no construtivismo de Jean Piaget que possa de fato contribuir com a formação de nosso alunado. A proposta das oficinas pedagógicos no espaço escolar em sala de aula é muito importante…

modernos recursos didáticos e demais equipamentos relacionados ao uso das Tecnologias da Informação – TICs se tornaram fundamentais para a vida contemporânea, sobretudo, para a Educação. Diante deste contexto, este projeto tem como objetivo a inovação educacional na ONG Esperança. Para isso vai implantar um novo sistema pedagógico composto por salas temáticas com sistemas informatizados com usos de novas tecnologias da educação, e uso de tecnologias assistivas de inclusão para alunos…

a matemática pode ser trabalhada em outras disciplinas. A turma via o ensino de matemático com algo blocado, fechado em si mesmo, mas que dialogava com outras áreas do conhecimento. Outra coisa que é muito presente nessa fase da vida nas salas de aulas são as brincadeiras, o trabalho em equipe, o uso de material didático simples que estar presente no dia-dia das crianças, a decoração do ambiente com cartazes, jogos, as estratégias para os que sentem maior dificuldade, as brincadeiras…