O Conhecimento Como Compreensão Do Mundo Luckesi

6 Tipos de conhecimento O homem é um ser existencial, que interpreta a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significado. A esta representação significativa da realidade, denominamos conhecimento. Agora, apresentaremos alguns conceitos sobre conhecimento para que possamos traçar uma base conceitual para as nossas reflexões. Para Luckesi (1985), o conhecimento pode ser abordado de três formas: 1. Como mecanismo de compreensão e transformação do mundo. 2. Como uma necessidade para

sociais, filosóficos e antropológicos, estando inseridas em contextos históricos, influenciando diretamente as práticas pedagógicas de acordo com as expectativas sociais do momento histórico ao qual estão vinculadas. Para a formação docente o conhecimento das principais tendências atua na construção intelectual e consciente da sua identidade e trajetória político-pedagógica; a partir do esclarecimento, do domínio dessas perspectivas e de seu autoconhecimento é que se torna apto para a…

INTRODUÇÃO O saber filosófico designava, desde a Grécia Antiga, a totalidade do conhecimento racional desenvolvido pelo homem. Abrangia, portanto, os mais diversos tipos de conhecimentos, que hoje entendemos como pertencentes à Matemática, Astronomia, Física, Biologia, Lógica, Ética e outras áreas do saber. São todos, pois o conjunto dos conhecimentos racionais que integrava o universo do saber filosófico. Para a Filosofia interessava conhecer toda a realidade sem dividi-la em…

critico. A escola pro sua vez se torna responsável por passar este conhecimento e assim formar um ser critico, preocupado com o próximo e o meio em que vive. 2 EDUCAÇÃO E SOCIOLOGIA A sociologia é um conjunto de conceitos, de técnicas e de métodos de investigação produzidos para explicar a vida social. Como princípio, a sociologia é o resultado de uma tentativa de compreensão de situações sociais radicalmente novas, criadas pela…

O CONHECIMENTO: SIGNIFICADO, PROCESSO E APROPRIAÇÃO FILOSOFIA SEGUNDO LUCKESI Sobre o que é conhecimento e o adquiri-lo, surge uma questão, pois na realidade diz-se de obter e não defini-lo. Ao conceituar o que é o conhecimento, traz em mente uma forma de iluminar as coisas em sua terna essência, tornando-as reais. Para compreender o que é referente ao conhecimento, dá se um sujeito e um objeto para que exista lógica nesta relação, pois a parti daí obtém uma ligação entre o efeito…

Federal do Rio Grande do Sul, realizado sob a orientação da Profª Drª Tania Beatriz Iwaszko Marques. Porto Alegre 2º Semestre 2010 2 “O Lúdico é eminentemente educativo no sentido em que constitui a força impulsora de nossa curiosidade a respeito do mundo e da vida, o princípio de toda descoberta e toda criação.” (Santo Agostinho) 3 AGRADECIMENTOS Ao Pai maior, por iluminar o meu caminho, não me deixando esquecer que era capaz de fazer as tarefas mais árduas. À minha maravilhosa…

Idade Contemporânea, de forma a descrevê-las buscando compreender o atual processo avaliativo nas escolas, que tem como característica principal atribuir notas ao desenvolvimento e aprendizagem do educando como cita (LUCKESI, 2014 p. 9) Temos uma tradição no Brasil e em outros países do mundo também – de entender que nota escolar representa a avaliação do desempenho do educando em sua aprendizagem. A avaliação é um processo que deve estar sempre em processo de evolução, e nesse contexto…

contribuir para que haja uma maior reflexão sobre a prática docente, em especial, no que tange a formulação e utilização dos meios avaliativos para que estes consigam estimular e fazer com que a mente dos alunos trabalhem para a construção do verdadeiro conhecimento matemático. A pesquisa baseia-se em opiniões de renomados autores que falam sobre o ensino e a aprendizagem de matemática e sobre a avaliação como uma etapa fundamental desse processo. Mostra que a avaliação deve ser encarada…

na medida em que estabeleça princípios científicos e metodológicos que permitam a construção do ensino e da aprendizagem à serviço do aluno. Crítica pela orientação obrigatória que todo professor deve imprimir à sua prática profissional para a compreensão e desenvolvimento de uma prática docente no contexto de suas determinações sociais. Por se tratar de uma investigação do trabalho docente escolar, estaremos portanto trabalhando com o espaço da escola, não se tomando apenas…

melhorias no processo avaliativo. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 CONTEXTO HISTÓRICO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIGEM As primeiras ideias de avaliação da aprendizagem estão vinculadas com o conceito de medida, ou seja, determinar uma extensão ou grau de conhecimento de alguém. A avaliação, segundo Depresbiteres (1995), teve como seus primeiros atos em 2205 a.C., onde o imperador chinês grande Shun, examinava seus oficiais com a finalidade de lhes promover ou demitir. De acordo com Sousa…