SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
UNIDADE NOVO HAMBURGO

PEDAGOGIA

4º Semestre

Temática da Sociologia da Educação e sua representação na sociedade

AMANDA DE OLIVEIRA CHAXIM – RA 347198
ANA PAULA GUIMARÃES FIUZA – RA 347393
LEDIR AUGUSTA HAAS- RA 339536
MAIRA FERREIRA BISOL RA 347196

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação da professora-tutora a distância SIMONE ANACLETO PARIZ

NOVO HAMBURGO 26 DE NOVEMBRO DE 2012

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4
1 SIGNIFICADOS DE SOCIOLOGIA 4
2 EDUCAÇÃO E SOCIOLOGIA 5
3 ENSINO, CULTURA E SOCIEDADE 10
4 CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO COTIDIANO DA SOCIEDADE ATUAL 12
5 PROBLEMATIZANDO A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DE IMAGENS 13
6 EDUCADORES SERES RESPONSÁVEIS 17
CONSIDERAÇÕES FINAIS 19
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21

Figura 1- Educação Ambiental 14
Figura 2- Horta Escolar 14
Figura 3- Sustentabilidade 15
Figura 4 - Regras 15
Figura 5 - Consientização sobre o Transito 16
Figura 6 - Palestras para a Comunidade 16

INTRODUÇÃO

O trabalho apresentado tem por objetivo ressaltar a importância da Sociologia da Educação e sua representação na sociedade.

Ao entender que a Sociologia estuda a vida dos indivíduos em sociedade — sua origem, desenvolvimento, organização, grupos sociais e cultura — compreende-se que, além de investigar as relações entre os sujeitos e seu coletivo, seu estudo permite interpretar problemas e refletir sobre os processos de transformação destas relações/estruturas sociais.

Acreditamos ser esta a real função da Sociologia da Educação, nos fazer conhecer, observar o entorno do aluno para poder desenvolver o melhor trabalho possível e ajudar a transformar essa criança num ser critico e comprometido com o todo, transformando assim, nossa sociedade num lugar melhor