O Conhecimento Como Compreensão Do Mundo Luckesi

CAPÍTULO 1 CIÊNCIA E CONHECIMENTO: UMA INICIAÇÃO À PESQUISA Ymiracy N. de S. Polak ¹ José Alves Diniz ² Apresentação O conhecimento humano se faz presente durante toda a história da humanidade, devendo ser compreendido em sua trajetória evolutiva quando modifica-se, reconfigura- se conforme o paradigma vigente, o que justifica uma certa reflexividade com relação ao objeto a ser conhecido, exigindo sistematização. Método este que assegura a investigação, o estudo do objeto de…

Conclui – se, então pela necessidade de mudar a concepção de avaliação no ambiente escolar, rompendo paradigmas, mudando as concepções e práticas. A linha orientadora que irá fundamentar esse trabalho foi baseada nos estudos e pesquisas conduzidos por Luckesi, Hoffmann, perrenoud, entre outros, bem como as diretrizes nacionais atuais que organizam e revizam estruturas, estratégias e práticas educativas tais como a LDB e os PCN. Paralelo a estes conceitos, analisa-se também a contribuição…

quantitativos ou a busca de provas que evidenciam a capacidade intelectual do aluno (VIEIRA, et al, 2001). A idéia de romper com a prática da avaliação seletiva e excludente, utilizada como instrumento disciplinador foi defendida por teóricos Luckesi (1983, 1998, 2003); Hoffman (1993, 1995, 2001); Saul (1988, 1994); Sousa (1995); Freitas (1991, 2002, 2003, 2004) entre outros. Esses teóricos atribuem a essa prática um inquestionável valor no processo de ensino e aprendizagem quando…

prática docente As tendências pedagógicas são de extrema relevância para a Educação, principalmente as mais recentes, pois contribuem para a condução de um trabalho docente mais consciente, baseado nas demandas atuais da clientela em questão. O conhecimento dessas tendências e perspectivas de ensino por parte dos professores é fundamental para a realização de uma prática docente realmente significativa, que tenha algum sentido para o aluno, pois tais tendências objetivam nortear o…

LUCKESI, Cipriano Carlos. Educação, Ludicidade e Prevenção das Neuroses Futuras: uma proposta pedagógica a partir da Biossíntese. II Congresso Internacional de Biossíntese: Salvador/ Bahia, outubro de 2000. Educação, ludicidade e prevenção das neuroses futuras: uma proposta pedagógica a partir da Biossíntese Educação e ludicidade: elucidações conceituais Nos últimos tempos, temos visto nascer uma preocupação estimulante com a ludicidade na vida humana, que se manifesta por…

CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A REALIDADE EDUCACIONAL DA ESCOLA TENDO COMO BASE AS CONTRIBUIÇÕES DOS CONHECIMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................3 2 OBJETIVOS............................................................................

ISSN 1414-0640 S É R I E D O C U M E N TA L TEXTOS PARA D I S C U S SÃO 37 Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação – II Cipriano Carlos Luckesi Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 37 Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação – II* Cipriano Carlos Luckesi** * Texto apresentado em 31/10/2012, dentro do Ciclo de Colóquios “Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação”, promovido pela Diretoria de…

Natal/RN MONTANHAS, RN 2012 Dedico este trabalho a Deus que me deu forças para concluir este trabalho, a minha família meu pai e minha mãe que sempre acreditou no meu potencial e pela compreensão e carinho a me retribuído, a minha orientadora Sandra que me auxiliou neste projeto me dando forças e se tornado um ombro amigo nas horas de desânimos, sua ajuda foi fundamental para construção deste trabalho. . AGRADECIMENTOS …

humana é importante uma educação de qualidade que possa contribuir para a transformação da condição social da clientela que participa do Programa da EJA. Enfatiza-se a necessidade de escolarização dos jovens e adultos, como condição de ingresso no mundo do trabalho e para seu crescimento pessoal, enquanto ser humano capaz e pertencente à sociedade. Tendo em vista, a aceleração do desenvolvimento da sociedade e a exigência de qualificação do mercado de trabalho, aborda-se também a…

antiguidade no mundo grego.Sendo que os filósofos gregos foram os que deram o inicio aos debates e criticas, referentes à filosofia da educação. Analisavam naquela época como um meio de alcançar uma cultura perfeita. A filosofia na função platônica, excede as qualidades históricas resultando em um processo e explicação sobre a sabedoria, superando as falsas crenças, impondo idéias de uma educação ideal ao homem. A filosofia grega tinha como objetivo explicar o racional e a coerência…