O Conceito De Projeto Educativo E Sua Relevância Em Educ

Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient. ISSN 1517-1256, v. 22, janeiro a julho de 2009. Universidade Federal do Rio Grande - FURG Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Revista do PPGEA/FURG-RS ISSN 1517-1256 Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ÁREAS RURAIS NA REGIÃO DE RIBEIRÃO PRETO, SP1 Mariana Luccas GOMES2 Daniel Andrade de OLIVEIRA3 Felipe Furlan VOLPE4 Mariane WAKI5 Daniel Fonseca de ANDRADE6 RESUMO:…

E-mail: mfs@dialdata.com.br ** Livre-docente em Educação, professora e pesquisadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). E-mail: aldamarin@pucsp.br. Educ. Soc., Campinas, vol. 25, n. 89, p. 1203-1225, Set./Dez. 2004 Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br> Rev89_05DOSSIE.pmd 1203 7/12/2004, 14:21 1203 Precarização do trabalho docente e seus efeitos sobre as práticas…

................................................................................12, 13 7- Referências Bibliográficas...........................................................................14, 15 Introdução: O presente trabalho traz conceitos sobre a educação não formal - educação que se aprende no compartilhamento de conhecimentos ao longo da vida do aluno, em espaços e ações coletivas do dia-a-dia. É diferente da educação formal, que é aquela que aprendemos…

proposal. Innovation, Brazilian Curricular Parameters, SAEB, Curriculum and exclusion, Assessment and Educational Statistics * Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). E-mail: luciola@fae.ufmg.br. 346 Rev. Educ. & Soc., Campinas, vol. 23, n. 80, Setembro/2002, p. 346-367 Disponível em <http://www.scielo.br> e <http://www.cedes.unicamp.br> Introdução T em ocupado grande espaço e destaque na literatura educacional a discussão…

seus principais agentes. Tais marcos orientadores, legislação e sua aplicação são concebidos como discurso, texto ou enunciado, cujo sentido se fixa no contexto de práticas articulatórias que envolvem agentes sociais em disputa por hegemonia de projetos de sociedade, em determinado espaço sócio-político. Indicam-se, à luz da tensão entre concepções de avaliação e de suporte à regulação, especialmente aquelas contidas na Lei do SINAES, algumas conquistas que teriam impacto positivo na…

UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: à distância: Professora Raquel Raysaro e Rosana Haas SOROCABA / SP 2015 INTRODUÇÃO A ATPS de Educação Profissional em Ambientes Não Escolares, nos traz conceitos sobre a educação não formal que deve ser entendida como a educação que se aprende no compartilhamento de conhecimentos ao longo da vida do aluno, em espaços e ações coletivas, assim, estabelecidos no dia-a-dia. Iniciamos em…

valiosas ao texto. Agradeço também o apoio do CNPq, que tornou possível a realização desse trabalho. ** Doutor em Educação e professor adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). E-mail: juareztd@uol.com.br Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 1105-1128, out. 2007 Disponível em 1105 A escola “faz” as juventudes? Reflexões em torno da socialização juvenil classes. It considers the hypothesis that the challenges and…

peculiaridades e conforme os seguintes princípios: 1 participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; 2 participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. O campo da educação é composto por atividades de planejamento de organização, de gestão e de avaliação. Libaneo 2009 a atividades envolvem 2 instancias: projeto pedagógico curricular e planos de ensino. As formas de organização do sistema suas diretrizes…

1 INTRODUÇÃO A educação abrange não somente assuntos educativos, pelo contrário, encontra-se relacionada também as políticas públicas, sendo que, os gestores escolares são os principais atores neste processo. Nesse sentido, iniciar o debate sobre a relação entre política pública e a gestão escolar, torna-se fundamental destacar os aspectos legais que visam assegurar a Educação Para Todos, o que exige tanto do governo quanto dos gestores escolares o compromisso ético, claro e…

respeito da importância pedagógica dessa ferramenta educativa. Neste artigo, apresenta-se uma síntese de diversos estudos que têm sido feitos em Portugal e em outras partes do mundo a respeito da utilização dos quadros interativos em contexto educativo. O intuito dessa apresentação é sistematizar as vantagens e desvantagens do uso desse tipo de tecnologia, avaliando as suas influências e potencialidades no ensino-aprendizagem. Queremos investigar que atitudes demonstram os…