PRECARIZA O DO TRABALHO DOCENTE

Maria das Mercês Ferreira Sampaio & Alda Junqueira Marin

PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE
E SEUS EFEITOS SOBRE AS PRÁTICAS CURRICULARES
MARIA DAS MERCÊS FERREIRA SAMPAIO*
ALDA JUNQUEIRA MARIN**

RESUMO: Este artigo trata do comprometimento da função cultural da escola básica brasileira, como fruto de determinadas condições econômicas e sociais que incidem sobre seu trabalho, tornando-o frágil e insuficiente. Também expõe e analisa dados sobre a precária situação do trabalho docente e suas conseqüências sobre as práticas curriculares que têm origem na legislação educacional vigente no país.
Palavras-chave: Precarização. Docência. Currículo.
TEACHER’S

WORK PRECARIZATION AND CURRICULUM PRACTICES

ABSTRACT: This paper show how the cultural function of the Brazilian basic school is jeopardized by the economic and social conditions that make its work it fragile and insufficient. It presents and analyses some results on the precariousness of the teacher’s work situation and its consequences on the curriculum practices, which have their origin in the educational laws existing in Brazil.
Key words: Precarization. Teaching. Curriculum.

*

Doutora em Educação, professora e pesquisadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade, da Pontifícia Universidade Católica de São
Paulo (PUC- SP). E-mail: [e-mail]

**

Livre-docente em Educação, professora e pesquisadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade, da Pontifícia Universidade Católica de
São Paulo (PUC-SP). E-mail: [e-mail].

Educ. Soc., Campinas, vol. 25, n. 89, p. 1203-1225, Set./Dez. 2004
Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br>

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Precarização do trabalho docente e seus efeitos sobre as práticas curriculares

ste artigo pretende apresentar uma discussão sobre a precarização do trabalho escolar expressa nas práticas curriculares. Portanto, compõe-se de duas partes: a