O Conceito De Projeto Educativo E Sua Relevância Em Educ

qualidade educativa na escola pública; Analisar os indicadores de qualidade na escola-campo: ambiente educativo, formação e condições de trabalho dos profissionais da escola (formação continuada), espaço físico escolar; Refletir a respeito de necessidades educacionais (pedagógicas), administrativas e estruturais da escola visitada. 3 REVISÃO DE LITERATURA Os conceitos fundamentais discorridos no presente relatório dizem respeito à articulação teórico-prática,…

DESENCANTOS DA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E ESTÁGIO EM ESPAÇO EDUCATIVO NÃO ESCOLAR Natiane Santos Ramos1 Orientadoras: Profa. Me. Marinez José de Souza França2 Profa. Me. Maria Mavanier Assis Siquara3 Resumo O trabalho ora apresentado tem como objetivo descrever as possibilidades de construção e apropriação de conhecimentos adquiridos a partir de experiências vividas durante o desenvolvimento do projeto de Pesquisa e Estágio I dirigida ao espaço educativo não escolar4. A experiência foi…

visão da comunidade ficou totalmente inversa. É notória a organização e o desenvolvimento da educação de jovens e adultos, é uma proposta pedagógica de excelência, porem quando alinhada ao conhecimento da comunidade torna-se evasivo. A extensão de projetos fora da escola em ambientes sociais culturais enriquece e contribui para formação do cidadão, verdadeiramente significativo. A democracia para educação A educação não formal teve grande avanço a partir dos anos de 1990:…

Raciais, Educação junto à infância e Juventude Email: roselha 22@yahoo.com.br No decorrer das últimas décadas, a Educação Complementar ou Educação Não Formal assumiu importante espaço nas ONGs (Organizações Não Governamentais) e nos trabalhos sócio-educativos desenvolvidos diretamente pelo poder público brasileiro, particularmente nas práticas de Arte-educação. Englobando inúmeras linguagens artísticas tal atividade é destinadas a ocupar os horários intercalados a atividades da escola…

se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.” (PAULO FREIRE) “A educação e a sociedade são dois processos fundamentais da vida, que mutuamente se influenciam.” (ANÍSIO TEIXEIRA) O texto de Moacir Gadotti Novas Perspectivas para a educação do século XXI nos desperta para questões de extrema relevância: até quando a educação terá como única…

MODELO PROJETO BRASIL (VERSÃO SIMPLIFICADA) Mestrado em Educação Especial-DAE, Ed. Manaus Observações gerais: Deve reler tudo atentamente e ver se tem dúvidas para nos colocar. Se não compreender alguma expressão ou alguma ideia por favor esteja à vontade para colocar as suas dúvidas. Depois de reler atentamente deve ver se é necessário alterar expressões de modo a que o texto se ajuste à norma do Brasil. Deve também fazer algumas leituras que permitam enriquecer o projeto com…

devem urgentemente reconhecer a necessidade de colocar em análise e discussão sua organização curricular, considerando os conteúdos, as atividades de ensino-aprendizagem, recursos materiais, equipamentos e inclusive a forma de avaliação. A relevância deste projeto está exatamente em ser mais um que vem a somar na discussão de alternativas para o enfrentamento de diversas barreiras ainda encontradas pelos profissionais, pessoas com deficiência e familiares. Palavras-chave: Inclusão…

nov. 2014. As redes sociais e outros recursos de interação e colaboração ganham importância à medida que facilitam a comunicação, fazendo com que a internet evolua de um conceito de acesso passivo à informação para um conceito de transformação, criação, colaboração e partilha de conteúdos. As redes sociais, com fins educativos, devem ser acompanhadas por mudanças nos modelos de ensino-aprendizagem, sendo complementadas com os novos cenários suportados pelas ferramentas de comunicação.…

nas práticas pedagógicas em aulas de língua. Enquanto em alguns lugares o acesso e acessar conquistas são na verdade bastante escasso o que instiga os docentes a desenvolverem com o domínio involuntariamente diante das necessidades curriculares e Projetos Pedagógicos, transformando essa ferramenta em recurso fundamental de novas formas de aprender e ensinar realizando discussões e reflexões para a sua aplicabilidade. Por isso é que professores e educadores estão centrados e focados em…

words: Educational policies. Basic education. Educational policies and basic education. State and education. * Professor da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG) e membro do E-mail: crjcury.bh@terra.com.br CNE. 168 Educ. Soc., Campinas, vol. 23, n. 80, setembro/2002, p. 168-200 Disponível em A educação básica no Brasil ganhou contornos bastante complexos nos anos posteriores à Constituição Federal de 1988 e, sobretudo, nos últimos oito anos.…