O Conceito De Projeto Educativo E Sua Relevância Em Educ

Helena Soares de Oliveira1 Patrícia Sanches Lizardi2 RESUMO Este trabalho resulta do projeto de pesquisa Método Tradicional e Método Lúdico: uma comparação no ensino de conceitos de geometria no 5º ano do Ensino Fundamental desenvolvido no decorrer do curso de Mestrado em Ensino de Ciências na AmazôniaUEA, que buscou investigar qual dos métodos seria mais eficiente para a aprendizagem dos conceitos de geometria. Para esta investigação optou-se por uma abordagem de métodos mistos…

Brasil, e-mail: amarildo.gonzaga@yahoo.com.br [R] Resumo Discute-se a formação inicial de professores da educação básica, procurando evidenciar as exigências dessa formação, bem como a formação oferecida e, consequentemente, o Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 12, n. 37, p. 997-1026, set./dez. 2012 998 AZEVEDO, R. O. M. et al. papel do professor no contexto da escola. É um estudo, numa perspectiva histórico-crítica, que compõe o referencial teórico de uma pesquisa de…

consolidado do processo ensino aprendizagem utilizado na construção do conhecimento dos participantes no papel de facilitadores, que busca facilitar à aprendizagem, assim como, a produção compartilhada de ideias e soluções. Da mesma forma, descreve a relevância de cada realidade educativa vivenciada, que mobilizou a ir ao encontro de respostas e nos aproximou dentre outras premissas da capacidade de aprender a aprender, do trabalho em equipe, da postura colaborativa, compromissada…

últimos anos demonstram a supervalorização deste instrumento didático/pedagógico em nossa cultura escolar. Este status alcançado nas representações sociais pelos livros didáticos é resultado de uma complexa trajetória histórica, uma significativa relevância econômica, e de contornos ideológicos e políticos, sobretudo no período republicano brasileiro. Por fim, debaterá como a consagração deste material parece ofuscar outras discussões como as reais condições de trabalho, formação e…

crítico e da nova formulação dos conceitos. A pesquisa, portanto, carrega consigo uma imensa bagagem, que contribui de maneira significativa no processo de aprendizagem. De acordo com Hall; Lindzer ( 1971, p. 464): A aprendizagem é a conexão entre o estimulo e a resposta. Completando a aprendizagem, estimulo e resposta estão de tal modos unidos que o aparecimento do estimulo evoca a resposta. A importância da pesquisa no Ensino Superior é de grande e fundamental relevância, uma vez que é…

populares. Educ. rev., Jun 2012, no.44, p.217-233. ISSN 0104-4060. * Veras, Renata da Silva and Ferreira, Sandra Patrícia Ataíde A afetividade na relação professor-aluno e suas implicações na aprendizagem, em contexto universitário. Educ. rev., Dez 2010, no.38, p.219-235. ISSN 0104-4060. * Sant'Ana, René Simonato, Loos, Helga and Cebulski, Márcia Cristina Afetividade, cognição e educação: ensaio acerca da demarcação de fronteiras entre os conceitos e a dificuldade de ser do…

de uma situação imaginária, quanto pela capacidade de subordinação às regras. Seguindo esses pressupostos o nosso entendimento o trabalho proposto é muito significativo e desafiador. É-nos é desconfortável a idéia de fazer um trabalho de cunho educativo, que visa a trazer cientificidade e qualificação à formação inicial, apenas constar, para “passar” nas disciplinas. Numa primeira reunião do grupo foi proposta a dinâmica “tempestade de idéias”. Foi feita uma rodada de falas, onde…

nos vários âmbitos das políticas nacionais, os desafios referentes ao desenvolvimento dos recursos humanos em saúde. No final da década de 70, o Projeto Larga Escala, do Ministério de Saúde, gerou a criação de mecanismos destinados à preparação dos profissionais para a prestação da assistência, como o representado pelo Introdução 17 Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem (PROFAE) que garantiu, em ampla escala a qualificação dos trabalhadores…

de uma situação imaginária, quanto pela capacidade de subordinação às regras. Seguindo esses pressupostos o nosso entendimento o trabalho proposto é muito significativo e desafiador. É-nos é desconfortável a idéia de fazer um trabalho de cunho educativo, que visa a trazer cientificidade e qualificação à formação inicial, apenas constar, para “passar” nas disciplinas. Numa primeira reunião do grupo foi proposta a dinâmica “tempestade de idéias”. Foi feita uma rodada de falas, onde…

FACULDADE SÃO FRANCISCO DE ASSIS CURSO DE DIREITO E ADMINISTRAÇÃO ANA OSÉS DANIEL FERREIRA LIMA O TRABALHO INFANTIL NO BRASIL E OS PROJETOS PARA SUA ERRADICAÇÃO Porto Alegre 2013 ANA OSÉS DANIEL FERREIRA LIMA O TRABALHO INFANTIL NO BRASIL E OS PROJETOS PARA SUA ERRADICAÇÃO Projeto apresentado à Faculdade São Francisco de Assis- UNIFIN como parte Integrante da avaliação da matéria de Metodologia Cientifica.…