Recursos Educativos

MODELO PROJETO BRASIL (VERSÃO SIMPLIFICADA)
Mestrado em Educação Especial-DAE, Ed. Manaus
Observações gerais:
Deve reler tudo atentamente e ver se tem dúvidas para nos colocar. Se não compreender alguma expressão ou alguma ideia por favor esteja à vontade para colocar as suas dúvidas.
Depois de reler atentamente deve ver se é necessário alterar expressões de modo a que o texto se ajuste à norma do Brasil.
Deve também fazer algumas leituras que permitam enriquecer o projeto com algumas citações. À medida que vai lendo vá sempre sublinhando o que lhe parece mais importante em cada texto e fazendo anotações. Por vezes o que lemos em certa altura dá-nos ideias que se podem usar em outros momentos do trabalho.

TÍTULO DA PESQUISA
Recursos educativos e tecnologias assistivas de apoio ao processo de ensino-aprendizagem utilizados pelos professores de alunos com surdez da rede de ensino fundamental da cidade de Manaus – Amazonas.

DESENHO DO ESTUDO
Estudo quantitativo, de caráter essencialmente descritivo, de tipo survey. O estudo consistirá num levantamento por questionário auto-aplicado, de preenchimento anónimo e facultativo.
APOIO FINANCEIRO
Este trabalho será realizado por conta do próprio pesquisador.

PALAVRA-CHAVE
RECURSOS EDUCATIVOS, TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, INCLUSÃO, SURDEZ, LIBRAS, RECURSOS DIGITAIS, TECNOLOGIAS ASSISTIVAS
DETALHAMENTO DO ESTUDO

INTRODUÇÃO (máximo 4000 carateres) O foco da revisão de literatura que fizeste não é o adequado ao estudo que vais desenvolver. Precisas reformular esta “introdução” que deve ser uma revisão de literatura centrada na problemática da inclusão do surdo/deficiente auditivo nas escolas e no conceito de educação e escola inclusiva. Depois dessa contextualização geral faz sentido falar uma pouco da forma como os surdos comunicam e do que está definido em termos legais relativamente ao ensino dos surdos em contextos escolares. Aqui pode falar um pouco da legislação e orientações legais em