ATPS de Educa o profissional e ambientes n o escolares

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação à distância

Atividade prática supervisionada de Educação profissional e ambientes não escolares.

Dayana Neres de Castro Siqueira – RA: 5724143887
Gabriella Ramos Rezende – RA: 4352049361
Maria Emília da Silva – RA: 4200083247
Rosilene Silva de Jesus – RA: 4304791191
Tatiane Ramos Rezende – RA: 4300077764
6° e 7° Período

Faculdade Anhanguera de Anápolis
Anápolis-GO 2015

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação à distância
Educação profissional e ambientes não escolares.
Dayana Neres de Castro Siqueira – RA: 5724143887
Gabriella Ramos Rezende – RA: 4352049361
Maria Emília da Silva – RA: 4200083247
Rosilene Silva de Jesus – RA: 4304791191
Tatiane Ramos Rezende – RA: 4300077764
6° e 7° Período
Atividade prática supervisionada entregue à tutora à distância professora Elizângela Siqueira como requisito de obtenção de nota para disciplina de Educação profissional e ambientes não escolares.

Faculdade Anhanguera de Anápolis
Anápolis-GO 2015
Introdução
Ao fazer uma análise sobre a educação não formal, percebemos as grandes mudanças ocorridas a partir dos anos 90, com modificações que ampliaram as práticas educativas, desenvolvendo inúmeras ações baseadas em práticas morais e culturais. Ressaltando o associativismo que ao longo do tempo desenvolveu mecanismos de contenção, através de propostas do governo e a visão da comunidade ficou totalmente inversa.
É notória a organização e o desenvolvimento da educação de jovens e adultos, é uma proposta pedagógica de excelência, porem quando alinhada ao conhecimento da comunidade torna-se evasivo. A extensão de projetos fora da escola em ambientes sociais culturais enriquece e contribui para formação do cidadão, verdadeiramente significativo.

A democracia para educação
A educação não formal teve grande avanço a partir dos anos de 1990: Com modificações econômicas, tecnológicas e a influência da globalização, e seu avanço trouxe nova cultura