ATPS EDUCA O PROFISSIONAL EDUCA O EM AMBIENTES N O ESCOLARES

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Educação Profissional e Educação em ambientes não Escolares

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em ambientes não Escolares”.··.

Nome: Cássia Ramos Andrade RA 393557
Nome: Fernanda Antunes Rodrigues RA 393576
Nome: Juliana Furlanetto Tenório Cavalcante RA 393598
Nome: Talita Lopes Fonseca RA 393633

Profª Tutora Presencial: Me Antônia de Fátima Camargo Profª tutora a distância: Me Kate Oliveira Kumada

Araçoiaba da Serra SP

ABRIL/ 2015

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Introdução

O trabalho objetiva refletir sobre a educação não-formal e seu papel educativo nos marcos da Pedagogia Social. Considera-se a educação não-formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa-se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estruturas colegiadas de interação entre as escolas e o território que a circunda. Busca-se as aprendizagens que acontecem das interações geradas pelo processo participativo. A Educação não-formal é entendida como a educação que se aprende no compartilhamento de conhecimentos ao longo da vida do aluno, em espaços e ações coletivas estabelecidas no cotidiano. Essa educação difere da Educação formal, aprendida institucionalmente na escola, e da Educação informal, em que o aluno aprende com as outras instâncias: família, bairro, amigos. O presente desafio torna-se relevante para a formação de profissionais críticos que entendam não somente as situações problematizadas em aula, mas que atuem com consciência na sociedade, ao cotejarem as diversas teorias