O Clima Social Da Classe Interfere Na Aprendizagem

Aluno: Elinaldo Nogueira da Silva Matricula: 2005 40556 Pólo: Maceió Tutor: Marinalva Rodrigues dos santos Escola: Guiomar de Almeida Peixoto Professor colaborador: Benedito Farias OBJETIVOS: - Estimular a aprendizagem da Matemática através de recursos pedagógicos que despertem no aluno o interesse e o gosto pelo estudo da disciplina. - Mostrar que a Matemática pode ser aprendida através de jogos e brincadeiras esquecendo um pouco

docente no ambiente terapêutico e no ambiente de aprendizagem. Identificar as relações interpessoais das quais o enfermeiro participa: equipe profissional, cliente e família, sabendo lhe dar com os seus sentimentos e com os sentimentos e necessidades do outro. - Relações humanas. A interação do enfermeiro assistencial no ambiente de trabalho. Relação enfermeiro/cliente/família. Comunicação com o cliente. Ambiente de aprendizagem. Profª Mônica Alguns Conceitos …

PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM. Capivari de Baixo, 04 de junho de 2013. FACULDADE DE CAPIVARI CURSO DE PÓS-GRADUÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO PEDAGÓGICA, ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR. A AFETIVIDADE E AUTOESTIMA COMO FACILITADORA DO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM.

instrumentos para conscientizar os educandos intervir e atuar de forma preventiva ministrando o assunto de forma interdisciplinar e de forma sistemática. É importante trabalhar este tema para construir junto com os alunos uma reflexão sobre relações sociais, compreendendo melhor a dinâmica da sociedade em que vivem os problemas do seu tempo, agindo, reagindo e interpretando de maneira crítica todos os assuntos que condizem com a realidade de seu cotidiano. Entendendo a importância…

foi realizado em julho e agosto de 2014, na Escola Estadual Targino Nogueira, pela acadêmica Helena. Sendo um momento importante, pois esse espaço é fundamental para que possamos instigar a busca de respostas teórico-metodológicas para o processo-aprendizagem, bem como dispor a sua auto-organização profissional, pois precisamos saber e saber fazer. Além de exercitar a prática profissional, enriquecer e atualizar a formação acadêmica. Tendo como objetivo qualificar os alunos com uma…

período circuito 12. Vitória da Conquista Novembro /2011 Tendências Pedagógicas Em um dado momento histórico, os movimentos sociais e filosóficos são responsáveis pelas tendências pedagógicas. As intenções pedagógicas propiciam a união das práticas didático-pedagógicas, favorecendo o conhecimento, sem “fechar questão”, sem querer ser uma verdade única e irrestrita.…

Pedagogia a ter noções acerca da importância da Eja, na sociedade cível e faz alusão de como essa educação interfere no meio social em que vivemos ao observarmos como tais conhecimentos são indispensáveis na emancipação e apropriação de conhecimentos, que devem ser usados em sua intervenção como cidadão crítico o qual, pode através dos conhecimentos adquiridos através do letramento, ser um ator social. É nessa perspectiva que devem estar pautadas a ação docente, fazendo alusão da…

forma que expresse o seu interesse pelo crescimento dos alunos, e assim respeitando suas individualidades, criando um ambiente mais agradável e propício para a aprendizagem. O relacionamento entre professor e aluno deve ser de amizade, de troca de solidariedade, de respeito mútuo, enfim, não se concebe desenvolver qualquer tipo de aprendizagem, em um ambiente hostil. Mas não devemos esquecer que o respeito que a criança tem pelo adulto é unilateral, dando origem a dois sentimentos…

Pedagogia Liberal Principais características • Justificação do sistema capitalista. • Ênfase na defesa da liberdade e dos direitos e interesses individualistas na sociedade. • Forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção. • Teoria não crítica (manutenção do "status quo"). Teorias Não-críticas • >Manutenção do “status quo”. Período de Predominância • 1549-1985 Tendências Pedagógicas A Pedagogia Liberal divide-se em quatro…

simplista, sem a devida fundamentação, de que o problema da violência reside ou se origina sempre na atitude desses alunos. Considerando a legislação vigente, deseja-se a formação de alunos críticos, capazes de refletirem e intervirem sobre a realidade social, e exercerem ativamente a sua cidadania. Assim, tendo em vista a própria legislação e as diretrizes educacionais em vigor, a escola deve desenvolver competências nos alunos tendo em vista tais finalidades. Mas, particularmente o…