O Clima Social Da Classe Interfere Na Aprendizagem

Jéssica Fernandes da Cunha RA: 2094142631 Je_nands@hotmail.com TRABALHO DE PEDAGOGIA Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental” sob orientação do (a) tutor (a) EAD Profª Milene Bartolomei Silva Leme Anhanguera - Uniderp Primeiro Semestre de 2012 Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e Fundamental O ponta pé inicial para se tornar um…

cotidiano social com o saber escolar. Os conteúdos são considerados como um meio para o desenvolvimento amplo do aluno e para a sua formação como cidadão. Cabe à escola o propósito de possibilitar aos alunos o domínio de instrumentos que os capacitem a relacionar conhecimentos de modo significativo, bem como a utilizar esses conhecimentos na transformação e construção de novas relações sociais. A avaliação é considerada como elemento favorecedor da melhoria de qualidade da…

consequências geradas pela situação social criada nesse contexto: as migrações e as desigualdades sociais. O diálogo e o debate sobre essa temática é importante, pois, contribui para a análise crítica da situação do Sertão nordestino favorecendo a atuação consciente do sujeito na sociedade além da importância para os alunos, pois contribui para o enriquecimento crítico e social dos mesmos, tendo como base uma gincana de conhecimentos que fortalecerá o processo ensino-aprendizagem, uma…

Paulo. Serviram como sujeitos alunos de seis classes da primeira série do primeiro grau de ambos os sexos e suas respectivas professoras. Foram utilizados, para a avaliação das variáveis dependentes, três instrumentos: Teste de Capacidade Geral, de Flanagan, aplicado no início e final do ano, uma escala através da qual as professoras avaliaram os alunos em comportamentos não-acadêmicos e conceitos do rendimento escolar dos alunos. Em cada uma das seis classes, foram randomicamente…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUIUTABA CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM UM PARALELO ENTRE A TEORIA HUMANISTA DE ROGERS E A PSICANALÍTICA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM PROFESSOR: MARIA LUIZA VIEIRA ANDRADE ALUNOS: Ana Flávia, Daiton Rezende, Ari Lucas, Leandra Lacerda, Roberta Leão. ITUIUTABA, OUTUBRO DE 2013 INTRODUÇÃO Rogers situa-se numa linha fenomenológico-humanista que, ao contrário do

queixa nas dimensões familiares; • Identificar e compreender o tipo de relações e expectativas familiares com relação à aprendizagem e terapeuta, bem como a aceitação e engajamento da família no diagnóstico; • Esclarecer o que é um diagnóstico psicopedagógico; • Criar de um clima de segurança. ESTRATÉGIAS: • Captação das relações e expectativas da família em relação à aprendizagem escolar e atuação do terapeuta; • Coleta de dados com perguntas abertas, focadas e perguntas…

com estudantes e professores do ensino médio 1º a 3º anos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no distrito de Vila Nova dos Poções no município de Janaúba-MG. Fugindo ao lugar comum que considera a indisciplina no processo ensino-aprendizagem como resultante de famílias desestruturadas os resultados apreendidos por questionários e entrevistas apontam para outras possibilidades de compreensão. Portanto, a questão Indisciplina é um tema complexo e polêmico, o que exige…

materiais, espaciais e funcionários. O mesmo tem por objetivo o acompanhamento do trabalho, das funções e objetivos da educação não formal. Esta deve contribuir para a igualdade social, o desenvolvimento pessoal e favorecer melhor qualidade de vida. Pois a educação não formal é um campo importante na transformação da realidade social. No desenvolvimento deste trabalho, descrevemos a organização do espaço e do ambiente, como são utilizados no cotidiano das atividades desenvolvidas, além…

docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. A escola, os professores e alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais; tudo o que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classe. Isso significa que os elementos do planejamento escolar - objetivos-conteúdos-métodos – estão recheados de implicações sociais, têm um significado genuinamente político. Por essa razão o…

contextualizados em seus cotidianos, sempre mostrando a funo desse sistema e motivando o aluno a explor-lo. Atravs do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Docncia PIBID, sub-rea Pedagogia, realizou-se uma pesquisa de cunho qualitativo em classes de alfabetizao de escolas pblicas na cidade de Passo Fundo, a observao foi delimitada pelas seguintes categorias Espao Escolar, Infncia e Compreenso do Processo de Alfabetizao. As observaes foram registradas atravs de memrias, as quais…