O Clima Social Da Classe Interfere Na Aprendizagem

IMPORTNCIA NAS INTERAES SOCIAIS PARA A APRENDIZAGEM QUANDO O VENTO D LUGAR BRISA. Ja 2013 ELISIA APARECIDA LIMA FERNANDES A IMPORTNCIA NAS INTERAES SOCIAIS PARA A APRENDIZAGEM QUANDO O VENTO D LUGAR BRISA. Monografia apresentada s Faculdades Integradas de Ja como pr-requisito para a obteno do ttulo acadmico de Especialista em Psicopedagogia, sob orientao do Prof. Dr. Wanderlei Sebastio Gabini Ja 2013 ELISIA APARECIDA LIMA FERNANDES A IMPORTNCIA NAS INTERAES SOCIAIS PARA A…

Educação E Diversidade na Alfabetização Alicerçada Na Inclusão Social Eliana Ribeiro de Oliveira de Almeida Educação e Diversidade Orientadores: Ana Kátia Alves dos Santos Miguel Angel Garcia Bordas Theresinha Guimarães Miranda 1 – Problematização: Uma forma de ALFABETIZAR embasada na inclusão social, com a compreensão abrangente da diversidade, objetivando a elaboração de um pensamento comum, que venha convencer efetivamente que, “diferenças”

entre alguns filósofos, uma vez que alguns defendem algumas idéias, que serão inválidas para outros, o que não impede a existência de resultados consensuais em filosofia. Desse modo, o caráter aberto da filosofia em nada interfere quanto ao seu valor cognitivo ou social, a sua seriedade acadêmica ou escolar, ou até mesmo a sua importância existencial. Assim a disciplina de filosofia passa a ter aspectos quantitativos e qualitativos, focando toda a sua objetividade no ato de pensar, em meio à

Cleonice Maria Da Rosa1 RESUMO O TDA/H (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) se estabelece entre a desatenção, a agitação ou hiperatividade e a impulsividade. Com a finalidade de analisar qual o papel da escola no processo ensino/aprendizagem do aluno com TDA/H, procurou-se, em um primeiro momento, investigar quais são as concepções sobre esse transtorno. Claramente percebe-se a importância e atenção que deve ser dispensada a um assunto de cunho tão importante que…

posições educacionais. O espaço da escola não é apenas um 'continente', um recipiente que abriga alunos, livros, professores, um local em que se realizam atividades de aprendizagem. Mas é também um 'conteúdo', ele mesmo é educativo. Escola é mais do que quatro paredes; é clima, espírito de trabalho, produção de aprendizagem, relações sociais de formação de pessoas. O espaço tem que gerar ideias, sentimentos, movimentos no sentido da busca do conhecimento; tem que despertar interesse em…

nota-se que o aumento de crianças com este transtorno está aumentando no meio escolar. Com isso, a necessidade dos profissionais prepara-se para receber e tratar estas crianças. O professor é a peça principal do conhecimento no processo de ensino-aprendizagem, por isso dele é exigido à busca do saber, da capacitação de lidar com os desafios, surgindo assim o pleno desenvolvimento do educando, o que destaca a criança com TDAH. As crianças com TDAH possuem características que as…

1.O papel do professor na construção do conhecimento e desenvolvimento integral do educando.................................................................................................................9 2.A importância entre a emoção e a aprendizagem na sala de aula.........................19 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................24 REFERÊNCIAS.........................................................................

tem como alvo apresentar a investigação da Organização Escolar. O Estágio Supervisionado Organização Escolar visa fortalecer a relação teoria e prática e constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional, Tendo em vista a importância de termos conhecimento sobre a realidade que decorre nas escolas referentes à administração escolar e conseqüentemente da gestão escolar da atualidade, dá-nos…

área da psicologia que aborda todas as problemáticas referentes à educação e aos processos de ensino e aprendizagem nas crianças e adultos (portanto está relacionada com a psicologia do desenvolvimento). Cabe ao psicólogo educacional analisar a eficácia das estratégias educacionais, desenvolver projetos educativos, bem como desenvolver as capacidades das crianças com dificuldades de aprendizagem, em instituições educativas (escolas, creches, jardins de infância, internatos,…

permitindo movimentos de aprendizagens entre a sensibilidade, as descobertas, a imaginação e a reflexão a cerca das realidades. Segundo Abramovich (2003), a arte literária se põe como fonte inesgotável de recursos quando se pretende inquietar as mentes e provocá-las, no sentido de querer saber mais e melhor, perceber que se pode mudar de opinião ou criar situações e argumentos que promovam o bem estar. O desenvolvimento saudável das identidades, passa por dimensões sociais e de…