estudante

POLO: JUAZEIRO-BA
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
TUTOR: Ma. MARICIANE MORAES NUNES
IRISNEILA MOTA DOS SANTOS-RA 8116730575

RELATÓRIO FINAL SOBRE OS ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA

JUAZEIRO – BA
2013
A filosofia é uma ciência especulativa, já que procura explicar os diversos fatores que permeiam a sociedade de um modo geral, desde a sua causa até as suas conseqüências, o que a distingue de outras ciências, por apresentar problemas em aberto, que são respondidos mediante o senso crítico diante da situação proposta, divergindo entre alguns filósofos, uma vez que alguns defendem algumas idéias, que serão inválidas para outros, o que não impede a existência de resultados consensuais em filosofia. Desse modo, o caráter aberto da filosofia em nada interfere quanto ao seu valor cognitivo ou social, a sua seriedade acadêmica ou escolar, ou até mesmo a sua importância existencial. Assim a disciplina de filosofia passa a ter aspectos quantitativos e qualitativos, focando toda a sua objetividade no ato de pensar, em meio à diversidade de opiniões, o que gera os resultados negativos que surgem quando determinada teoria ou argumento não funciona validando que só haverá resultados consensuais substanciais quando houver métodos que o provem; não impedindo as inúmeras tentativas que impliquem em resultados consistentes da existência de algo imaginário para o concreto. Caracterizando a filosofia como uma ciência, cujos conhecimentos precisam ser repassados aos alunos no ambiente escolar, perpassa por condições não favoráveis já que parece ser algo sem importância, cujas hipóteses são baseadas em fatos quase sem solução, o que diverge da metodologia aplicada nas escolas, que de costume repassam conteúdos sistematizados e mecanizados através de procedimentos, inviabilizando a formação crítica que contribuirá para a atuação dos indivíduos frente à sociedade instável na qual