O Ato De Ler Segundo Ezequiel Theodoro

gêneros propaganda e charge. O primeiro por se tratar, em sua grande maioria, de textos com grande poder persuasivo, que agem sobre os interlocutores, levando-os ao consumo, muitas vezes sem reflexão, pela arte da argumentação e do convencimento. O segundo, devido à maneira lúdica com que expõe situações de cunho social como um todo, criticando e convidando os leitores a refletirem sobre o assunto em questão. A influência exercida pela propaganda atinge toda a sociedade moderna, pois não…

PEDAGOGIA EM REGIME ESPECIAL O ATO DA LEITURA ANTONIO DE PÁDUA S. DA SILVA CAMPINA GRANDE – PB JANEIRO DE 2010 ANTONIO DE PÁDUA SANTOS DA SILVA O ATO DA LEITURA Trabalho Acadêmico Orientado apresentado ao Curso de Pedagogia em Regime Especial, da Universidade Estadual da Paraíba, como requisito para conclusão do Curso. Orientadora: Ivanilda Dantas de Oliveira CAMPINA GRANDE – PB JANEIRO DE 2010 9 ANTONIO DE PÁDUA SANTOS DA SILVA O ATO DA LEITURA…

diferentes paradigmas de construção do conhecimento, alfabetizar foi sendo ressignificado e como professores têm trabalhado com esse conceito junto aos aprendizes. Dividiremos nossa unidade em seis seções. Na primeira, o foco será o significado do ato de ler e na segunda da escrita. Abordaremos a aprendizagem de língua materna, o papel da linguagem oral e da linguagem escrita no desenvolvimento da criança. Na terceira seção, o foco recairá no ensino da escrita a partir das concepções…

3.2. Discurso direto 00 3.3 Iconografias e sons 00 3.4. Ausência de pontuação 00 3.5. Acentuação gráfica 00 3.6. Redução de palavras 00 3.7. Colocação pronominal 00 CONSIDERAÇÕES FINAIS 00 REFERÊNCIAS 00 INTRODUÇÃO O ato de ler e escrever tem adotado um novo sentido decorrente da inserção das mídias eletrônicas no cotidiano do aluno, que anteriormente, tinha como suporte os livros didáticos para realização da leitura. Hoje nos deparamos com um número…

realidade e sua subjetividade, associado ao desenvolvimento cognitivo, psicológico e social no contexto de sua formação leitora. O artigo apresenta novas abordagens e reflexões sobre os problemas educacionais referentes à leitura, a sua realização como um ato prazeroso; e na possibilidade de se construir um sujeito crítico. Não nos cabe neste artigo fazer críticas ao educador, mas sim possibilitar a troca de conhecimentos e oportunizar a expansão de conhecimentos para ambas as partes,…

formação do leitor é um processo de amadurecimento. Quanto antes começar, mais sentido fará na vida do aluno-leitor Sabemos que a escola tem um plano a cumprir e dentro dele as atividades de linguagem que devem ser realizadas e avaliadas. Ensinar a ler com prazer, a tirar proveito pessoal da leitura esbarra quase sempre na questão do número de alunos na sala para acompanhar e na dificuldade em avaliar objetivamente o aproveitamento, o prazer e a fruição. Mas sem paixão não avançamos.…

literária, em atividades que tenham finalidade social, que se consolidem através de leitura silenciosa individual, promovendo o contato com textos variados nos quais os alunos possam encontrar respostas para as suas inquietações, interesses e expectativas. Ler não se restringe à prática exaustiva de análise, quer de excertos, quer de obras completas, pois o prazer, a afirmação da identidade e o alargamento das experiências passam pela subjetividade do leitor e resultam de projeções…

tipo de pessoa que cada um é. O indivíduo e suas relações são interdependentes, sem privilégio de um sobre o outro. Toda pessoa fica marcada pelas relações que estabelece, assim como imprime sua marca nas relações que mantém ao longo da vida. Segundo (KOCH, 2003:128) “è preciso pensar a linguagem humana como lugar de interação, de constituição das identidades, de representação de papéis, de negociação de sentidos, palavras, é preciso encarar a linguagem não apenas como representação…

Faculdade Cidade de Guanhães ao curso de especialização em Metodologia da Educação Infantil e Séries Iniciais sob orientação da professora Isaura Francisco de Oliveira. GUANHÃES – MG 2009 “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto” (Paulo Freire) AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por…

Pedagogia na ULBRA Torres (RS). E-mail: cleasilvia@cpovo.net. Introdução O desenvolvimento da consciência sobre os processos de ler e escrever é, no mundo hodierno, imprescindível. A leitura, a compreensão e a produção de textos são, conforme pesquisas recentes, a grande deficiência do ensino no Brasil. A maioria dos jovens egressos do ensino médio sai da escola sem saber ler, interpretar, ter opinião crítica e, conseqüentemente, sem produzir bons textos. Assim sendo, elaborar um…