A criança na fase inicial da escrita

pré-história para a história, pois é a partir do registro escrito que se recompõe a forma de vida de um povo em uma determinada época. O homem através dos tempos vem buscando comunicar-se com gestos, expressões e com a fala. A escrita tem origem no momento em que o homem aprende a comunicar seus pensamentos e sentimentos por meio de signos. Signos que sejam compreensíveis por outros homens que possuem ideias sobre esse sistema de comunicação. Podemos dizer que a pintura foi um antecedente da escrita. A pintura era inicialmente dirigida por um impulso estético. À medida que os desenhos passam a transmitir, a comunicar fatos e ideias, os aspectos artísticos deixam de serem os mais relevantes. A pintura, os desenhos passam a ser utilizados como símbolos, como auxílio para identificar uma pessoa ou objeto. O homem passa a fazer registros para a posteridade usando símbolos semelhantes aos usados por outros homens, empregados com o auxílio da memória. Deindividual, o símbolo adquire característica social, e isto constitui fator fundamental para o desenvolvimento da escrita. A escrita inicia-se na Suméria por volta de 3.100 a.C. Esse país existia onde existe hoje o Irã e o Iraque, numa região chamada Mesopotâmia, entre os rios Tigres e Eufrates. A história da escrita têm três fases distintas: apictórica, a ideográfica e a alfabética. A fase pictórica é caracterizada pela escrita através de desenhos ou pictogramas, os pictogramas não estão associados…

compressão do que é alfabetização e o que é letramento para desenvolver melhor a sua prática pedagógica, visando uma alfabetização significativa. Logo, o presente texto é resultado de uma pesquisa do alfabetizar letrando. Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. O ato de ler se veio dando na sua experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do mundo do pequeno mundo em que se movia; depois, a leitura da…

“Alfabetização e letramento _ a perpectiva para uma mudança social a partir do ato educativo” ”Aprender a ler e a escrever é aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto numa relação dinâmica vinculando linguagem e realidade e ser alfabetizado é tornar-se capaz de usar a leitura e a escrita como meio de tomar consciência da realidade e de transformá-la.” Paulo Freire Resumo O presente artigo tem como proposta colocar as discussões sobre a importância do processo de alfabetizar…

é “aquele que sabe ler” e “escrever”. Já letrado é aquele “versado em letras eruditas e iletrado é aquele que não tem conhecimento literário” e também o “analfabeto ou quase analfabeto”. Assim, Soares a partir da etimologia da palavra “literacy que vem do latim litera letra aponta que “como o sufixo cy, que denota qualidade, condição, estado , fato de ser,como por exemplo, em innocency , a qualidade ou condição de ser inocente [...] Literacy é o estado ou condição que assume aquele que…

trabalho se destina a pesquisa sobre os métodos de alfabetização e tem como intenção principal conhecer cada método e suas características, no sentido de melhor identificação por parte do educador, fazendo com que ele compreenda as diversas formas de compreensão de alfabetizar uma criança e qual delas poderá ser utilizada em uma determinada dificuldade da aprendizagem, fazendo com que ele compreenda todos os aspectos da vida da criança de maneira integral: o emocional, familiar,…

ESCRITA Nos dias atuais é cada vez mais necessário que o indivíduo se envolva nas práticas sociais de leitura e escrita. A lectoescrita tem se destacado na preocupação dos educadores, pois apesar da variedade dos métodos de ensino, há um grande número de crianças que não aprendem. Não basta apenas ensinar-lhes a ler e escrever, mas envolve-los nestas práticas, dando-lhes condições para que isto aconteça, ou seja, temos que alfabetizar letrando. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A…

Introdução O presente Relatório vem tratar da importância do Letramento e Alfabetização em seu amplo contexto na vida de todos, para um bom convívio social e cultural pois a alfabetização, há décadas, é vista como o nó da educação brasileira um desafio na aprendizagem, pois vem dependendo do desenvolvimento e competências e habilidades dos professores transmitirem às práticas pedagógicas que envolvem a temática de Letramento, alfabetização para público-alvo, que são alunos em processo…

Antes de qualquer colocação, é necessário conceituar leitura para que haja o esclarecimento dos demais aspectos. 1- CONCEITUANDO LEITURA: Para VILLARDI (1999), “ler é construir uma concepção de mundo, é ser capaz de compreender o que nos chega por meio da leitura, analisando e posicionando-se criticamente frente às informações colhidas (...)”(VILLARDI,1999:p.4). Como nota, por meio da leitura somos capazes de captar e atribuir significado…

agradecimento mais do que especial a Deus, pelo dom da vida e por me conceder essas oportunidades maravilhosas. A todos voçês o meu muito obrigado. BRAZ, S.F.Otilia. Leitura e escrita nas series iniciais do ensino fundamental. 2012. 25 folhas. Curso Complementação pedagógica e Aproveitamento de Estudos – ISEIB-Instituto Superior de Educação Ibituruna de Montes Claros. RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar a língua nas suas…

pesquisas realizadas por Emília Ferreiro e Ana Teberosky A problematização dos estudos sobre alfabetização que caracterizam todo o trabalho pedagógico no sujeito que ensina, passando por influência do desenvolvimento da psicologia cognitiva do sujeito que aprende, vem sendo alvo de grandes discussões desde a década de oitenta. Baseado em estudos dos autores : Ferreiro, Teberosky, weisz, dentre outros, compreendemos que para a criança aprender a ler e…