A RELAÇÃO DA INTERNET COM O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE LETRAS

Tamara Araujo Souto

A RELAÇÃO DA INTERNET COM O PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM

Goiânia
2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE LETRAS

Tamara Araujo Souto

A RELAÇÃO DA INTERNET COM O PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras - Português como requisito parcial para obtenção do diploma de Licenciatura em Português, sob orientação da Prof. Dra. Margareth Lobato.

Goiânia
2013
FOLHA DE APROVAÇÃO

Tamara Araujo Souto

A RELAÇÃO DA INTERNET COM O PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM

AVALIADORES:

Prof. Dra. Margareth Lobato - UFG

Prof. Ms. Wilton Teles

Goiânia
2013

EPÍGRAFE

Que os vossos esforços desafiem as impossibilidades, lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossível.
Charles Chapplin

RESUMO

SOUTO, Tamara Araujo. A relação da internet com o processo de ensino – aprendizagem. Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Português. Goiânia: Faculdade de Letras, Universidade Federal de Goiás, 2013.

A internet tem se tornado um dos principais suportes no âmbito de ensino-aprendizagem, tal como os meios tecnológicos desenvolvidos para esse propósito e o ambiente em que esse processo ocorre, ou seja, a sala de aula. A uma tendência a inclusão da internet no ambiente escolar. Entretanto deve-se observar com que intuito e objetivos a internet tem se tornado um instrumento de educação e que impactos esse novo método pode trazer para o processo de leitura e escrita do aluno. Este trabalho tem como principal objetivo discutir as transformações ocorridas no âmbito de