O Ato De Avaliar Segundo Os

e aprendizagem. Avaliar, neste contexto, não se resume à mecânica do conceito formal e estatístico; não é simplesmente atribuir notas, obrigatórias à decisão de avanço ou retenção em determinadas disciplinas. Portanto a avaliação da aprendizagem possibilita a tomada de decisão e a melhoria da qualidade do ensino, informando as ações em desenvolvimento e a necessidade de regulações constantes de todo o processo. 2. Avaliação Avaliação significa o ato de avaliar, de determinar o

feita em grupos ou em duplas. O objetivo é desenvolver a capacidade de compreender o ambiente natural e social, o sistema político, a tecnologia, as artes e os valores básicos da sociedade e da família. O planejamento Segundo Martins (2002), existem diferentes tipos de planejamento. Porém entre os autores existe uma unanimidade quanto a dois aspectos. Todos consideram o “planejamento como previsão metódica de uma ação a ser desencadeada e a racionalização dos…

portanto, legitimador do fracasso, ocupando mesmo o papel central nas relações que estabelecem entre si os profissionais da educação, alunos e pais. A partir da situação que se vive hoje no sistema escolar, em termos de avaliação, percebe-se que o ato avaliativo tomou uma conotação indefinida. Ao invés de ser utilizado para a construção de resultados satisfatórios, tornou-se um meio para classificar os educando e decidir sobre seus destinos no momento subseqüentes de suas vidas…

Paper articulando os termos de referência do Módulo III. Promovendo uma análise sobre a Avaliação Escolar e seus paradigmas. Descrevendo sucintamente a importância da Avaliação Escolar no âmbito da Educação como forma não apenas de avaliar os educandos, mas sim de se re avaliar se necessário como educador, percebendo que a avaliação é inerente ao planejamento e a metodologia, tendo por objetivo final a compreensão do educando pelo conteúdo apresentado, respeitando o fato do educando ser…

etimologicamente do latim - verum facere - e significa "fazer verdadeiro". O termo avaliar, por sua vez, também tem sua origem no latim, provindo da composição a-valere, que quer dizer "dar valor...". Porém, o conceito de avaliação é formulado a partir das determinações da conduta de "atribuir um valor ou qualidade a alguma coisa, que, por si, implica um posicionamento positivo ou negativo em relação ao objeto, ato ou curso de ação avaliado", conforme Luckesi (1997, p.76) num trecho do…

Leila Soares Perussolo ² RESUMO A avaliação da aprendizagem é um processo complexo e uma prática que está presente em todas as situações vivenciadas no cotidiano educacional. Nesse sentido, o ato de emitir o julgamento de valor sobre algum objeto ou processo pretendido faz parte da atividade humana. Nos dias atuais a avaliação tradicional tem sido muito questionada em função dos métodos e perspectivas construtivistas. A…

administração com eficiência e eficácia, o presente estudo justifica-se por contribuir para o entendimento de que o sistema de controle interno pode ser utilizado como um instrumento eficaz nesse modelo de gestão pública. Portanto, o objetivo desse artigo é avaliar de forma descritiva e conceitual a importância do sistema de controle interno para a boa prática da gestão pública no Brasil, bem como identificar as funções que podem ser exercidas pelos órgãos de controle interno para que…

COMO AVALIAR A PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA? A avaliação da produção textual é algo que exige bons métodos como: cuidado, preparo e conhecimento da parte do professor, para que não caiam na mesmice de apontar o que é certo ou o que é errado nos textos. Mostraremos no presente ensaio, possibilidades e novos métodos menos tradicionais, que podem e devem ser colocados em prática pelos professores de Língua Portuguesa do Ensino Médio em sala de aula para melhorar o…

Palmeira 2012 DIDÁTICA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Desde o princípio o ato de avaliar faz parte de nosso cotidiano. Somos sempre avaliados até mesmo nas execuções mais simples de nosso cotidiano nos levando assim a novas conquistas e descobertas, baseados na ética, respeito e justiça. Conforme o professor e doutor em educação Luckesi: A avaliação atravessa o ato de planejar e de executar, por isso, contribui em todo o percurso da ação planificada. A avaliação se faz presente não…

quando determina o certo e errado, o belo e o feio, o moral e amoral. Todo esse processo é permeado de subjetividade, normas, condutas e códigos criados pelo homem. Avaliar é um ato que exercemos constantemente no nosso cotidiano. Toda vez que precisamos tomar alguma decisão avaliamos prós e contras. Quando avaliamos processos, atos, coisas, pessoas, instituições ou o rendimento de um aluno, estamos atribuindo valores. Podemos fazê-lo através de um diálogo construtivo ou, ao contrário,…