Nova Ldb Visão Critica

cursos que habilitam para o exercício dessa profissão no país, permanecem, desde sua origem na década de 1930, sem alterações significativas em seu modelo. Como se sabe, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – lei no 9.394/96) foi, sem dúvida alguma, responsável por uma nova onda de debates sobre a formação docente no Brasil. Antes mesmo da aprovação dessa lei, o seu longo trânsito no Congresso Nacional suscitou discussões a respeito do novo modelo educacional para o…

produção social da existência humana. A fundamentação da Proposta Curricular como um todo, tem no materialismo histórico a sua base ideológica, sua visão de mundo, de homem e sociedade. O ensino da disciplina de Estrutura e Fundamental tem por objetivo não somente conhecer o sistema escolar brasileiro, mas transformá-lo. A LDB não tocaram na questão central que é a estrutura de produção do ensino-aprendizagem escolar, isto gerou um olhar crítico. E também não se alterou…

Área de Linguagem: algumas contribuições para sua organização A língua portuguesa vem passando por intensas reflexões críticas desde 1940 sendo que essas críticas não tiveram mudanças qualitativas no cotidiano da escola, a não serem aquelas que atendem a população com melhores condições financeiras. Os egressos do sistema de ensino apresentam normalmente inquietantes dificuldades de manejo da expressão escrita; um domínio precário da expressão oral em situações formais, dificuldades…

escola pública municipal. A orientação sobre a concepção e a implantação do projeto político-pedagógico encontrava-se na Proposta Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Salvador que, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9394/96, estabeleceu sua exigência e fixou diretrizes para sua elaboração pelas escolas públicas. Como instrumento de coleta de dados, um representante do grupo passou um dia observando e fazendo reconhecimento do espaço…

Supervisionado são compreendidos e vivenciados nos cursos de formação inicial de docentes, a partir das novas Diretrizes Curriculares para a formação de professores da educação básica, especificamente frente às exigências propostas pela LDB nº. 9394/96 e também pelas Resoluções e Pareceres do Conselho Nacional de Educação. O estudo e a reflexão envolvendo esses componentes curriculares a partir das novas diretrizes curriculares são de fundamental importância, pois é na formação…

BRASIL* Abili Lázaro Castro de Lima** RESUMO: O artigo tem por escopo demonstrar a importância e a necessidade das disciplinas propedêuticas (as quais tem por objetivo a formação geral, humanística, crítica e reflexiva), no eixo de formação fundamental dos bacharéis de direito, consoante as novas diretrizes curriculares dos cursos de direito no Brasil, introduzidas pela Resolução n.º 9 de 24 de setembro de 2004, do Conselho Nacional de Educação. “Apesar das ruínas e da morte…

.] O espírito inovador do Renascimento se manifesta inclusive na religião, com a critica a estrutura autoritária e decadente da igreja [...] A igreja católica reagiu prontamente com a com a contra-reforma. (pág. 87) E impressionante o interesse pela educação no renascimento [...] Educar tornou-se questão de moda e uma exigência, segundo a nova concepção do homem. (pág.90) [...] a reforma protestante critica a igreja medieval e propõe o retorno às origens, pela consulta direta ao…

mas ao interpreta-la, nota-se que se trata de um direito inerente a este segmento também. Outra legislação de grande importância para a inclusão de deficientes no âmbito escolar fora a LDB ( Lei de Diretrizes e Bases), da educação, promulgada em 20 de dezembro de 1996. O Art. 58 da LDB, cita e seu inciso 1°, “Haverá, quando necessário, serviço de apoio especializado, nas escolas regulares”. Percebe-se ai, a garantia de um direito, profissionais capacitados para o trato…

reflexão e construção. Logo, o PPP tem que ser compreendido, bem pensado e bem construído, uma vez que é objetivo de toda a instituição de ensino, que a mesma seja uma escola que propicia um processo ensino aprendizagem de forma crítica e contextualizada. Portanto, é nessa visão que se faz uma reflexão acerca da importância do Projeto Político Pedagógico para a organização escolar, mais precisamente, que a partir dele a escola poderá demonstrar o que ela idealiza, quais suas metas e…

permitiram a expansão deste tipo de curso, especialmente na modalidade a distância, objetivando atender as demandas requeridas pela educação básica e preencher a lacuna histórica na formação docente no Brasil. Esta nova categoria institucional está amparada pelo artigo 62 e 63 da LDB, e deverá manter: a) cursos formadores de profissionais para educação básica, inclusive o curso normal superior, destinado à formação de docentes para a educação infantil e para as primeiras séries do…