Nova Historia Em Perspectiva Volume 2

1 A História e a influência no ensino 1.2Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) 8 8 9 1.3O LD – Ferramenta auxiliadora na construção do conhecimento 11 1.4Fatores que devem influenciar na seleção do LD por cada escola 13 2 Objetivos 14 2.1Objetivo geral 14 2.2Objetivos específicos 14 3. Metodologia 15 3.1Contexto de desenvolvimento da pesquisa 15 3.2Documentos analisados 16 3.3A regência 16 3.4Sobre as obras 17 4. Análise de dados 18 4.1 Análise do PPP –…

cilindros. Cézanne pode ser considerado como a ponte entre o impressionismo do final do século XIX e o cubismo do início do século XX. A arte cubista rompeu com os padrões estéticos que buscavam as formas da imagem realista da natureza. Surgiu uma nova forma de expressão, onde seu objetivo era visto por diferentes ângulos ao mesmo tempo. O artigo traz ainda o contexto histórico no qual o movimento foi concebido e desenvolvido. Para compreender o movimento apresentamos alguns importantes…

Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), Criciúma/SC. E-mail: jmo@unesc.net Mestre em Sociologia Política. Professora do Curso de Enfermagem, Fisioterapia, Farmácia e História da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), Criciúma/SC. E-mail: hst@unesc.net 2 EDUCA POPULAR SAÚDE: EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE: a libertadora educação liber t ador a mediando a promoção da saúde e o empoder amento poderament em poder ament o POPULAR…

estruturas inatas do sujeito e dados provenientes do meio. Este processo interactivo desenvolve-se por etapas, que Piaget designa por estádios de desenvolvimento. Esta concepção construtiva e interaccionista supera a dicotomia inato/adquirido que marca a história do pensamento. A cognição é portanto, um processo permanente, de avanços e recuos, entre a pessoa e o meio. Este processo é um processo activo e não passivo, ou seja, a pessoa afecta o meio e o meio afecta a pessoa,…

evidenciou que a metodologia de trabalho instituída | |pelo PDE materializa um modelo de organização e de gestão da escola que limita a participação dos agentes escolares à execução de| |procedimentos gerenciais, destituindo o conceito de uma perspectiva mais política e universal, visando o redimensionamento do | |poder na sociedade. | |Palavras-chave: Gestão escolar.…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 VISÃO GERAL 4 2.2 PERFIL DO BRASIL 4 2.3 QUERO SER LÍDER, MAS NA VERSÃO LIGHT 4 2.4 COMO SER OBJETOS DE DESEJO 5 2.5 PORQUE OS JOVENS SE DEMITE 5 2.6 SELEÇÃO E RETENÇÃO

Braque e tendo se expandido para a literatura e a poesia pela influência de escritores como Guillaume Apollinaire, John dos Passos e Vladimir Maiakovski.[1] O quadro "Les demoiselles d'Avignon", de Picasso, 1907 é conhecido como marco inicial do Cubismo.[2] Nele ficam evidentes as referências a máscaras africanas, que inspiraram a fase inicial do cubismo, juntamente com a obra de Paul Cézanne. O Cubismo tratava as formas da natureza por meio de figuras geométricas, representando as…

relativos a processos de tombamento e registros do patrimônio intangível ou até mesmo formular políticas no interior de organismos estatais? Com o intuito de traçar algumas estratégias e alertar para os cuidados necessários para dar conta dessas novas demandas, o Grupo de Trabalho de Patrimônio, coordenado por Manuel Ferreira Lima Filho, do Mestrado em Gestão do 37 ABREU, REGINA. Quando o campo é o patrimônio: notas sobre a participação... Patrimônio Cultural da…

CADERNOS DE ESTUDOS SOCIAIS TEMAS LIVRES Volume 28, número 2 Julho a dezembro de 2013 ISSN 0102-4248 A ANTROPOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS LIVROS DIDÁTICOS12 Amurabi Oliveira3 Resumo O presente trabalho visa realizar uma reflexão em torno do Ensino da Antropologia no Ensino Médio, que se dá por meio da disciplina de Sociologia no Ensino Médio, sintetizada principalmente através do conceito de Cultura. Partiremos para a realização de nossa análise…

Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Guia de livros didáticos: PNLD 2010 : Geografia. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2009. 216 p. 1. Livros didáticos. 2. Geografia. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. II. Título CDU 371.671 Equipe de Avaliação Comissão Técnica – PNLD Marísia Margarida Santiago Buitoni Coordenação Institucional Dirce Maria…