Nova Historia Critica

teoria marxista é, substancialmente, uma crítica radical das sociedades capitalistas. Mas é uma crítica que não se limita a teoria em si. Marx, aliás, se posiciona contra qualquer separação drástica entre teoria e prática, entre pensamento e realidade, porque essas dimensões são abstrações mentais (categorias analíticas) que, no plano concreto, real, integram uma mesma totalidade complexa. O marxismo constitui-se como a concepção materialista da História, longe de qualquer tipo de…

como resultante de um ato de criação sem história, na medida em que se omite o outro lado do processo, o da continuidade. Na verdade, em 1845-1846, quando redigem em parceria o manuscrito de A Ideologia Alemã, Marx e Engels já haviam percorrido longo caminho de elaboração teórica e de prática política, apesar de se encontrarem ainda na terceira década da existência. Ambos já eram senhores de vasto acervo cultural submetido à reformulação por uma crítica poderosa e ambos se achavam…

Resumo a acerca do texto "História dos, nos e por meio dos periódicos" de Tânia Regina de Luca, como atividade avaliativa da disciplina de Orientação Teórico-Metodológica e Estágio Supervisionado I, ministrada pela professora Lucilvana Ferreira Barros. Aluno: Rejanilson Moura Monteiro 5º Período de Lic. Em História UERN - Campos Central Mossoró O uso de periódicos tanto como fontes quanto como objeto de estudos históricos num primeiro momento não foi ou não tiveram grande importância até

Memórias Póstumas de Brás Cubas (1881); · Quincas Borba (1891); · Dom Casmurro (1899); · Esaú e Jacó (1904); · Memorial de Aires (1908). Coletânea de Contos: · Contos Fluminenses (1870); · Histórias da Meia-Noite (1873); · Papéis Avulsos (1882); · Histórias sem Data (1884); · Várias Histórias (1896); · Páginas Recolhidas (1899); · Relíquias da Casa Velha (1906). Coletânea de Poesias: Crisálidas (1864); Falenas (1870); Americanas (1875); Ocidentais (1880);…

Documento / Monumento Jacques Le Goff (Texto extraído de LE GOFF, Jacques. História e Memória. 4.ed. Campinas: Unicamp, 1996.) 1. Os materiais da memória coletiva e da história A memória coletiva e a sua forma científica, a história, aplicam-se a dois tipos de materiais: os documentos e os monumentos. De fato, o que sobrevive não é o conjunto daquilo que existiu no passado, mas uma escolha efetuada quer pelas forças que operam no desenvolvimento temporal do mundo e da…

FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA – CAMPUS GUARULHOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Disciplina: História da Historiografia: Abordagens, Fontes e Questões Prof. Dr. Fábio Franzini A escrita da História e a linguagem cinematográfica como discurso histórico Renata Soares de Souza Julho de 2014 Introdução Pretende-se discutir o cinema como discurso histórico no livro A história nos filmes, os filmes na história (2006) de autoria do historiador…

ESCOLAS RANKEANNA, ANNALES E A NOVA HISTÓRIA INTRODUÇÃO Por muitos e muitos séculos, o que hoje denominamos de história foi vivido à sombra de outras disciplinas, como a teologia a filosofia, pois seu caráter continuou se aumentando entre a sagrada hagiografia e as apologias da história passada e as crônicas, narrativas, cancioneiro, biografias, fantasia e a literatura, tudo isso é estudado como história. No período do renascimento no século XIV-XVI a Europa viveu um…

FLORESTA MARCELA MÁRCIA DA SILVA ENSINO DE HISTÓRIA ANGELIM JULHO/2015 ISEF- INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE FLORESTA MARCELA MÁRCIA DA SILVA ENSINO DE HISTÓRIA TRABALHO APRESENTADO AO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE FLORESTA-ISEF, COMO PARTE DAS EXIGÊNCIAS, DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA, NA DISCIPLINA DE ENSINO DE HISTÓRIA, SOB ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA MARCIANA OLIVEIRA ANGELIM JULHO/2015 Concepções de História “[…] a História no currículo escolar foi…

NESBITT, Kate. Uma nova Agenda para a Arquitetura. São Paulo, Cosac Naify, 2006. Introdução PARTE I: A NECESSIDADE DA TEORIA A teoria da arquitetura é um discurso sobre a prática e a produção da disciplina, que aponta para seus grandes desafios. Tem pontos em comum tanto com a história da arquitetura, que estuda as obras do passado, como com a crítica, esta atividade específica de julgamento e interpretação de obras existentes segundo os critérios assumidos pelo crítico ou pelo…

Relatório de Atividades Disciplina: Fundamentos e Práticas do Ensino de História Prof. Paulo Gastaldo Acadêmicas: Odete Diogo Pereira da Silva Damares Rodrigues dos Santos Ji-Paraná, junho de 2011 1.0 Referencial teórico 2.1 Concepção de ensino de História para os anos iniciais A política em todos os tempos teve muita influência sobre o ensino de História. No Brasil, após a proclamação da República em 1889, a prioridade passou a ser a construção