Nome Do Texto Autor Tipologia Gênero Faixa Etária

acomodação do sujeito educativo •Dialoga com a realidade •Parte do conhecimento •Pouco sensíveis as contribuições e construído incluindo o aluno idéias dos alunos como sujeito da aprendizagem •Professor executor – “consumidor” •Professor autor “elaborador” Anedota de Chesterton Em uma de suas viagens, Chesterton visitou um lugar onde se iniciava uma construção. Aproximou-se de um dos operários e perguntou o que ele estava fazendo. O Operário explicou que estava…

__ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 02. É certo que nem todos falam como nós por inúmeras razões: faixa etária, sexo, grau de escolaridade, classe social, localidade. Todas essas diferenças constituem as variedades lingüísticas. Associe corretamente a primeira coluna com a segunda. (1) (2) (3) (4) (5) VARIAÇÃO GEOGRÁFICA VARIAÇÃO…

escrita___________________________________________________________10 8. Atividade 2 - Produção oral com destino escrito__________________________13 9. A importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização e da leitura no processo de produção de textos_______________________________15 10. Atividade que envolva a leitura e a escrita de textos de memórias___________17 11. Memorização_____________________________________________________18 12.…

INTERTEXTUALIDADE, TIPOLOGIA E OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Prof. Patrícia Oliveira Fonseca Um Olhar Para o Ensino-Aprendizagem da Atualidade Frequentemente, vários professores ouvem os seus alunos reclamarem da monotonia das suas aulas. Então se perguntam: de que maneira podem conseguir prender a atenção desse público tão desmotivado? Geralmente, o aluno é considerado o único culpado pelo seu fracasso na escola, mas, na maioria das…

CÁSSIA ESTEVAM VARIIAÇÃO LINGÜÍÍSTICA NA SALA DE AULA:: A N S C NA S L D A LA UMA PROPOSTA DE ANÁLIISE POR MEIO DE M PR O S T A N L S P R ME D TEXTOS DISSERTATIIVOS TE TO D S ERTAT OS BEBEDOURO – SÃO PAULO. 2009 FRANCIELE EVARISTO DA SILVA TATIANE DE CÁSSIA ESTEVAM VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE POR MEIO DE TEXTOS DISSERTATIVOS Trabalho de Conclusão de Curso (monografia) apresentado às Faculdades Integradas Fafibe como requisito parcial…

Camargo Português Afro-Brasileiro.pmd 2 26/8/2009, 09:36 O Português Afro-Brasileiro Dante Lucchesi Alan Baxter Ilza Ribeiro (Organizadores) EDUFBA 2009 Português Afro-Brasileiro.pmd 3 24/8/2009, 15:36 ©2009, by Autores. Direitos para esta edição cedidos à EDUFBA. Feito o depósito legal Projeto gráfico, capa e editoração eletrônica Alana Gonçalves de Carvalho Arte final de capa Joe Lopes Editoração eletrônica Heloisa O. de S. e Castro Revisão…

Camargo Português Afro-Brasileiro.pmd 2 26/8/2009, 09:36 O Português Afro-Brasileiro Dante Lucchesi Alan Baxter Ilza Ribeiro (Organizadores) EDUFBA 2009 Português Afro-Brasileiro.pmd 3 24/8/2009, 15:36 ©2009, by Autores. Direitos para esta edição cedidos à EDUFBA. Feito o depósito legal Projeto gráfico, capa e editoração eletrônica Alana Gonçalves de Carvalho Arte final de capa Joe Lopes Editoração eletrônica Heloisa O. de S. e Castro Revisão…

ponta da língua; 01 jogo- Rummikub; 01 jogo- Perfil 3; 01 jogo- Torú; 01 jogo rápido; 01 jogo- responda se puder; 02 jogos- banco imobiliário. Mesa amplificadora de som; Adaptador de cartão. E – Recursos Humanos: A escola conta com: Nomes Cargo/ Função Selma Andrade de Oliveira Diretor de Escola Maria do Rosário Ribeiro Vice Diretor de Escola Elisângela Ferman Moreira Coordenador do Ensino Médio Márcia Marques Bezerra Coordenador do E.F.Anos Finais Ana Amélia…

modelos pedagógicos. Neste artigo pretendemos discutir alguns aspectos que estão implícitos nesse tema quando trabalhado com jovens na educação básica: a) conceitos de ouvir e escuta musical; b) de sua relevância para a sociedade contemporânea; c) tipologia do ouvir musical a partir dos jovens; d) aspectos didáticos e metodológicos para a sala de aula. Propomos também uma série de atividades didáticas a partir das diferentes maneiras de ouvir música. Palavras-chave: ouvir e escuta…

CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI RIO DE JANEIRO 2008 THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO - TURMA 2007 O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA Trabalho de…