Nome Do Texto Autor Tipologia Gênero Faixa Etária

Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela Corrêa da…

Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela Corrêa da…

o sentido da escrita é muito maior e precisa ser resgatado e valorizado, principalmente nos anos iniciais da alfabetização. O caminho que o estudante percorre na alfabetização pede informações e mediação do professor. Tornar-se um produtor de textos é reconhecer a relação entre o símbolo e seu significado para transmitir uma mensagem, como os sons da fala são representados por letras e inversamente, as letras se transformam em sons. Uma pessoa alfabetizada deve saber as semelhanças…

leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da Língua Portuguesa sobre o tema Filhos do coração, apresentando experiência ou proposta de ação social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista. Extraído do site: . Acesso em: 27 fev. 2011. Texto 1 [...] O…

CÓDIGOS CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO E SUAS TECNOLOGIAS EnSinO FUnDAmEnTAL – CiCLO ii E EnSinO méDiO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Secretário da Educação Paulo Renato Souza…

de suas idéias e entendendo argumentos também das demais pessoas. Em relação à escrita que escreva textos legíveis e que tanto o individuoque escreveu o texto, quanto às pessoasque irão ler o texto possam entender os significados das idéias que o texto está transmitindo. Quanto à leitura, que os alunos possam identificar nos textos entendimentos do que se é lido e compreender as idéias que cada texto possa transmitir. E com tudo isso se faz necessário alfabetizar letrando, esses dois…

Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela Corrêa da…

Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela Corrêa da…

DÁGUA MAPA 4 – MAPA DO SISTEMA VIÁRIO MAPA 5 – MAPA DO TRANSPORTE URBANO MAPA 6 – MAPA USO DO SOLO DE ACORDO COM A LEI COMPLEMENTAR 1995 MAPA 7 – MAPA LEVANTAMENTO DE USO E OCUPAÇÃO MAPA 8 – MAPA DE EQUIPAMENTOS PÚBLICOS MAPA 9 – MAPA DAS TIPOLOGIAS DA OCUPAÇÃO DO SOLO MAPA 10 – MAPA CHEIOS E VAZIOS MAPA 11 – MAPA DE REDE ELÉTRICA MAPA 12 – MAPA DE MOBILIÁRIO URBANO MAPA 13 – MAPA DE MARCOS REFERÊNCIAIS 3 LISTA DE SIGLAS E ABREVIAÇÕES APA – ÁREA DE PRESEVAÇÃO…

apresenta especificidades que devem ser consideradas a partir deste referencial teórico e metodológico na pesquisa com crianças. A proposta do artigo pauta-se na consideração das diferenças, levando-se em conta a relação entre a questão racial, de gênero, sexualidade e classe social que devem ser pensadas como linhas que atravessam o debate sobre a criança e a infância, a partir delas mesmas. As temáticas da diferença, diversidade e alteridade são essenciais para entendermos o que vem…