No Continuum Entre Os Textos

para tanto, em que medida os processos de aquisição das modalidades do ler e do escrever podem transformar a condição de um determinado indivíduo e, conseqüentemente, de uma determinada sociedade cultural. Para isso, utilizaremos como eixo temático o texto “Língua escrita, sociedade e cultura – Relações, dimensões e perspectivas”, de Magda Soares, para a efetivação de uma análise mais contundente acerca das relações e dimensões apontadas. PALAVRAS-CHAVE: Leitura; Escrita; Alfabetismo,…

assunto do texto. 5 – O fragmento a seguir é do texto A vaguidão especifica, de Millôr Fernandes: “-Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. - junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.” Veja as considerações seguintes: I – Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “la fora”, “qualquer parte”, “as outras” etc. – não são possíveis de recuperar. II – Se fosse um…

Suspeitamos que esse paradoxo esteja presente nas Histórias de Heródoto e em toda produção filosófica e sofística dos séculos V e IV a. C.. Na Física, Aristóteles nos apresenta uma outra concepção de tempo, não mais circular e retornável, mas um continuum pontual, infinito e quantificado. O tempo é definido como número de movimentos conforme um “antes” e um “depois” e sua continuidade é garantida pela sua divisão em instantes (tò nyn, o agora) inextensos, análogos ao ponto geométrico…

assunto do texto. 5 – O fragmento a seguir é do texto A vaguidão especifica, de Millôr Fernandes: “-Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. - junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.” Veja as considerações seguintes: I – Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “la fora”, “qualquer parte”, “as outras” etc. – não são possíveis de recuperar. II – Se fosse um…

Como Lincoln, Gandhi e Luther King expressaram de fato o respeito pela dignidade humana, inclusive aos que deles discordavam? c)_ Em que sentindo Kohlberg se refere a eles como educadores? 11)_ “ Tudo compreender é tudo desculpar?” Redija um texto, posicionado-se em relação a essa indagação. RESPOSTAS 1)_ Nada pior do que a indiferença, logo o contrário dela, ou seja a não-indiferença, ou o amor, o carinho, a atenção, a solidariedade, o companheirismo, a…

assunto do texto. 5 – O fragmento a seguir é do texto A vaguidão especifica, de Millôr Fernandes: “-Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. - junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.” Veja as considerações seguintes: I – Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “la fora”, “qualquer parte”, “as outras” etc. – não são possíveis de recuperar. II – Se fosse um…

de que é possível determinar “as diferenças de quantidade entre estados puramente internos” – através da seguinte pergunta: “Que pode haver de comum, do ponto de vista da grandeza, entre o extensivo e o intensivo, entre o extenso e o inextenso?”. O texto segue e Bergson vai aos poucos demonstrando o quanto essa concepção espacial das sensações é abstrata e simbólica até que, no segundo capítulo do Ensaio, após algumas considerações sobre ideia de número, Bergson escreve: “Donde,…

de estudarem a maneira como ensinam e a melhorar com o tempo, responsabilizando-se pelo seu próprio desenvolvimento profissional (id, 1993, p. 17). Caros(as) alunos(as), vários pontos são colocados pelos autores para a discussão: Retomar o texto da disciplina Seminário Integrador V, momento em que as autoras apresentam a base de conhecimento necessária à docência. Shulman (1986, 1987) refere-se ao conhecimento teórico e prático na mesma dimensão, bem como indica sugestões para…

o Inflow e o Outflow. O primeiro é a seleção de conteúdo que eu quero ter acesso, o segundo é o tipo de conteúdo que eu vou veicular na minha conta, é quando eu escolho o Twitter promotor de informações. A respeito do que é proposto no título do texto, dando um ressalte para a última parte, “microdesign de ideias”, refere-se ao modo como eu vou pensar antes de postar alguma, a criação de algo para o alcance de um objetivo. A utilização do Twitter requer determinada mestria (p. 80) em…

“Afirma-nos o autor que esse paradigma, construído a partir da revolução científica, passou a ser o modelo de racionalidade da ciência moderna, mas lembra-nos que foi construído basicamente no domínio das ciências naturais.” (p. 3) “Ao longo do texto, o autor vai revelando outras marcas desse paradigma, que apresentamos a seguir: a) a distinção entre conhecimento científico e conhecimento do senso comum, entre natureza e pessoa humana, corpo e mente, corpo e espírito; b) a certeza da…