Niveis E Modalidades De Ensino

direito de todos. NÍVEL: Educação Básica IDADE: 0 à 05 anos MODALIDADE: Ensino Infantil OBJETIVOS: O desenvolvimento integral da criança até os 05 anos de idade. À partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1996, a Educação Infantil passou a ser definida como a primeira etapa da Educação Básica. Nesse sentido, a Educação Infantil é um direito da criança, opção da família e dever do Estado. NÍVEL: Educação Básica IDADE: De 06 aos 14 anos MODALIDADE: Ensino…

2009 Estabelece normas para o Sistema de Ensino do Distrito Federal, em observância às disposições da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O CONSELHO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL, no uso de suas competências regimentais, tendo em vista as disposições da Lei nº 9.394/96 e da Lei Orgânica do Distrito Federal, R E S O L V E: TÍTULO I DO SISTEMA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL Art. 1º O Sistema de Ensino do Distrito Federal compreende: I…

A APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO NÍVEL SUPERIOR NO BRASIL E SEUS DESAFIOS Wládia Queiroz Bessa Belém Moreira - 2010 1. Caracterização do Problema O ensino a distância vem sendo disseminado cada vez mais no Brasil como forma de democratização da educação, seja como um desafio ou imperiosa necessidade dos tempos modernos, em todos os níveis de estudo, especialmente no nível superior, tanto em instituições públicas, como em instituições privadas, para atender a crescente…

possibilidades, as vantagens e as desvantagens da referida modalidade de ensino, bem como, pontua alguns desafios a serem superados para que a EAD possa se expandir com mais qualidade e credibilidade. Por outro lado, apresenta alguns preconceitos e mitos em relação a modalidade de ensino em tela. O referencial teórico, que embasa o estudo, fundamenta-se principalmente nos pressupostos de especialistas e de defensores da modalidade como José Manuel Moran e Fredric Litto no que se…

SUPERVISIONADA – 5º SEMESTRE Metodologia de trabalho na Educação de Jovens e Adultos: propostas de ensino da Língua Portuguesa e Alfabetização ou Matemática Jundiaí 2013 INTRODUÇÃO O projeto atividade prática supervisionada vai abordar o tema da Educação de Jovens e Adultos. Com isso, vamos investigar questões sobre o ensino de jovens e adultos e quais são as metodologias adotadas a essa modalidade de ensino. Verificamos que este componente curricular permite a…

------------------------------------------------- Passo 3 ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- A estrutura do sistema de ensino federal, estadual e municipal, possui pontos em comum: as normas de procedimentos, conteúdos, métodos elaborados, diretrizes, idéias e projetos para…

Introdução O Brasil é o país latino americano que possui o maior índice de analfabetismo, apresentando taxas bem mais elevadas de países com perfil educacional ou nível de desenvolvimento econômico similares. Em 2006, mais de 65 milhões de jovens e adultos não possuíam o ensino fundamental e 14,3 milhões são analfabetos absolutos (IBGE 2006). Essa realidade configura-se e insiste em permanecer como perfil negativo da realidade brasileira. Ainda em 1872, o recenseamento

do Sistema de Ensino do Brasil entende-se que é um conjunto de elementos relacionados que se comunicam entre si, interdependem-se, mas possuem suas próprias características, e assim, geram conflitos na sua organização e prática. São divididos em etapas, níveis e modalidades que cabe a órgãos públicos a responsabilidadede ministrá-los seguindo os princípios: igualdade para acesso e permanência na escola; liberdade de aprender; ensinar e divulgar o pensamento; gratuidade do ensino…

UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EAD Iolanda Oliveira de Almeida Orientadora: Camila Souza Pinto Marinho RESUMO Este estudo, intitulado “Uma análise do processo de formação em Serviço Social na modalidade de Educação a Distância - EAD”, tem como objetivo geral analisar o processo de formação profissional em Serviço Social na modalidade de educação a distância – EAD sob a ótica dos alunos do 4º período do curso…

80 e parágrafos 1º, 2º, 3º e 4º e incisos I, II e III da Lei nº 9.394/96, oferecida em todos os níveis e modalidades de ensino, obedece ao disposto na legislação específica, nesta Resolução e demais atos normativos. TÍTULO II DA CONCEITUAÇÃO, CARACTERÍSTICAS E COMPETÊNCIA Art. 2º - A Educação a Distância é uma modalidade educacional, na qual a mediação didático-pedagógico nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e…